У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


чого є певна поведінка, тобто певні дії, зміни тощо;

б) поведінка кожного індивідуума, що визначається його власною структурою;

в) ріст, що являє собою такий важливий і специфічний аспект поведінки, який підлягає виділенню в спеціальну категорію;

г) інформація і зв'язок, з огляду на їхнє особливе зна-чення, виділяються як окрема категорія з усього комплексу взаємин.

Встановивши елементи і категорії кожної системи, Боулдінг виділяє далі вісім ієрархічних рівнів систем [288].

1.

Статичні системи. Типовими системами цього класу можуть бути атоми в молекулі, карти Землі чи Сонячної системи. Такого роду системи можна, на думку Боулдінга, виявити майже в усіх сферах реальності, і їх варто розглядати як фактичну основу (чи організаційну схему) всяких систематичних (організаційних) знань.

2.

Прості динамічні системи. Це системи рівня годин-никових механізмів, де рух детермінований. До них можуть бути також віднесені і достатньо складні машини, на зразок паровогодвигуна чи динамо-машини, так само як і значна частина
теоретичних знань в галузі фізики, хімії й економічної науки.

3.

Прості кібернетичні системи (прикладом їх може служити термостат). До них належать усі системи, де має місце передача, комунікація й інтеграція інформації, процеси, що забезпечують саморегулювання системи і таким чином підтримують заданий стан.

4.

Відкриті, чи самонастроювальні, системи. Це рівень, на якому відбувається відділення органічного життя від неживої матерії. Він може бути також названий "клітиною". До відкритих систем належать також вогонь і річки.

5.

Життя рослин. Тут виникає визначений поділ праці між клітинами, що формують "клітинні суспільства" листків, зерен тощо.

6.

Царство тварин. На відміну від рослин, у яких органи почуттів розвинуті дуже слабко, у тварин формуються спеціальні інформаційні рецептори (ока, вуха тощо), розвивається нервова система, що дозволяє мозку організовувати інформацію, регулюючи поведінку тварини.

7.

Людина як система, що володіє здатністю до само- пізнання. Вона не тільки знає щось, але знає, що знає. Високорозвинена пам'ять, здатність говорити, сприймати й інтерпретувати символи, знання минулого досвіду — усе це відрізняє людину від її скромних побратимів.

8.

Соціальна організація. У цьому випадку об'єктом дослідження є не індивідуум, а його ролі. Соціальна організація визначається як ряд чи група ролей, пов'язаних у систему через канали комунікацій.

Такі в трактуванні Боулдінга основні положення загальної теорії систем, що свідчать про плідне прагнення перебороти обмежений емпіризм, неспроможність якого стала в наші дні очевидною у всіх галузях знань.

Незаперечним є також методологічне значення системного підходу, який можна розглядати як конкретизацію діалектичного принципу взаємозалежності і взаємодії явища. Таким чином загальна теорія систем ставить важливі проблеми організації і управління в тому широкому плані, в якому цей термін ро-зуміється в кібернетиці. Виправданість такого розширення понять не потребує спеціальних доказів, оскільки на цій основі були вже отримані видатні теоретичні і практичні результати Науково-технічна революція веде до автоматизації не тільки виробничих процесів, а й процесів організації і управління.

Таким чином, нові школи і напрямки, втім, як і попередні в американській теорії наукового управління, все ще перебувають у процесі пошуків дійсного предмета і методу дослідження тієї науки, що створюється і стимулюється потребами суспільної практики, яка постійно і неухильно ускладнюється.

Сторінки: 1 2 3