18. Чи можна поліпшити засоби розповсюдження?

19. Чи можна удосконалити упаков-ку?

20. Що ще можна поліпшити? | Двостороння клейка стрічка замість клею

Культиватор для роботи на присадибній ділянці

Мікрохвильові печі

Машина для миття посуду

Пластикові чайники корпорації "Polimer solutions", виготовлені з термопластику, міцнішого за метал. При спеціальній обробці виріб розпадається на маленькі частини, які можна знову використовувати

Скло, що не б'ється

Соки із спеціальними домішками, які спри-яють виведенню радіонуклідів із організму

Чеська фірма "Кохінор" випускає фло-мастери для грифельних дошок, які за-правляються білою пастою. На відміну від крейди, вони не кришаться і написа-не можна витирати сухою ганчіркою

Система, що запобігає інтенсивному ви-миванню піску на пляжах під час шторму

Використання самоклейних знаків за-мість рекламних плакатів

Передплата на газету у кореспондент-ських пунктах редакції дешевша за пе-редплату на пошті

Полівітаміни у вигляді цукерок

Електрична дрель, яка перетво-рюється на мініміксер

Фермерська машина, яка виконує операції подрібнення зерна, корене-плодів, ріже дошки

Причіп до велосипеда

Крісла та ліжка-дивани

Компакт-диски, пластикові портфелі

Розповсюдження газет через універ-сами

Форма пляшки для рослинної олії з виїмкою для зручного користування

Метод словесних асоціацій:

Коли ми шукаємо потреби, які можуть бути задоволені, або пра-цюємо над поліпшенням наявного товару, форми обслуговування, сло-ва можуть підказати ідеї.

Метод словесних асоціацій полягає у методичному складанні та перечитуванні списку слів та понять доти, поки якесь слово наштовхне на нову ідею.

Джерелом словесних асоціацій можуть бути невеликі словники, журнали, присвячені питанням торгівлі, технічна література.

Стимулятор ідей. Контрольний список слів.

1. Чи можна змінити розмір? |

Більше; менше; довше; коротше; тонше; товще; глибше; дрібніше; поставити вертикально; поклас-ти горизонтально; зробити похилим або паралель-ним; зробити шарами; перевернути (поміняти міс-цями); навхрест; сходитись в одній точці; оточува-ти; змішувати; викреслювати; межа.

Приклади: двобортне пальто - перевернути/поміняти місцями; складні ліжка для малогабаритних квартир — поставити вертикально.

2. Чи можна змінити кількість? |

Більше; поділити на менші частини; менше; при-єднати до чого-небудь; змінити пропорції; додати до чого-небудь.

Приклади: костюм з додатковими брюками; три шкарпетки в одному комп-лекті (більше); упаковки цукерок по 2-4 шт. (розділити на менші частини).

3. Чи можна змі-нити заведений порядок? | Привести у порядок; перевага; початок; зібрати або розібрати; сформувати.

Приклад: розбірні човни (зібрати або розібрати).

4. Чи можна зміни-ти елемент часу? |

Швидше; повільніше; довше; вічне; одночасне; ви-переджувати; поповнювати; повторення; змінний.

Приклад: реклама автомобільних покришок, тексти якої розділені на окре-мі фрази, розміщені вздовж дороги для кращого запам'ятовування.

5. Чи можна змінити причину або нас-лідок? | Стимулювати; посилати; голосніше; тихіше; зміна; знищити; впливати; протидія.

Приклади: антифриз (зміна); обпилювання дерев (знешкодити).

6. Чи можна змінити харак-терні ознаки? |

Сильніше; слабше; переробити; замінити; взаємозаміна; стабілізувати; зміна напряму; пружний; од-наковий; дешевший; дорожчий; додати кольору;

змінити колір.

Приклад: дитячий аспірин (слабше); паперові склянки (дешевше), різно-кольорові електролампочки (додати кольору).

7. Чи можна змінити форму? | Звичайна; незвичайна; прямий, заокруглення, уникати пошкодження, затримки.

Приклади: автомати для друкування залізничних квитків (уникати затримки).

8. Чи можна змінити рух? | Оживити; зупинити; прискорити; уповільнити; напрям; відхилення; відштовхувати; дозволяти; припиняти; піднімати; притягувати; обертатися; коливатися.

Приклади: винаходи, пов'язані із застосуванням магніту (притягувати);

амортизатори (уповільнити).

9. Чи можна змінити стан або умову? |

Гарячий; холодний; твердіше; м'якше; відкритий або закритий; сформований раніше; одноразового ви-користання; сумісний; роздільний; затверділий; рідкий; газоподібний; у вигляді порошку; зношува-ти; змащений; вологший; сухіший; ізольований; ши-пучий; желеподібний; еластичний; легше; важче.

Приклади: збагачене вугілля (гарячіше); одноразові підгузники (одноразо-вого використання).

10. Чи можна запро-понувати щось нове для прода-жу? | Чоловіки; жінки; діти; люди похилого віку; інваліди; іноземці.

Приклади: інструменти, зроблені спеціально для підлітків (діти); спеціальні ліфти та місця у театрі для інвалідних колясок (інваліди).

Метод морфологічний аналіз:

Метод морфологічного аналізу запропонував Ф.Цвіккі, відомий астрофізик та винахідник реактивного двигуна.

Мета цього методу — виділити найважливіші параметри об'єкта, а потім вивчити усі можливі співвідношення між ними. Так у поле зору потрапляють як відомі, так і незвичні варіанти, які могли б бути пропу-щеними при простому перерахуванні,

Нижче наводиться приклад морфологічного аналізу ідеї нової упа-ковки (рис.1). Цей метод досить ефективний при проектуванні об'єктів, при патентуванні основних параметрів для "блокування" мож-ливих майбутніх винаходів та імітації інновацій конкурентами.

куб

сфера

туба

конус

тетраедр

гексаедр

паралелепіпед

ромб

форма подушки

Рис.1. Морфологічний аналіз ідеї нової упаковки

Більшість ідей мають сумну долю — лише одна із сотні втілюється у товарі. Яка саме? Та, що витримає перевірку за головним критерієм: задоволення потреби споживачів. Нижче наво-диться "контрольний фільтр" (перелік запитань), який дає змогу оцінити ідеї за цією ознакою:

1. Хто готовий платити гроші за задоволення цієї потреби; які основні фактори сегментації цього ринку?

2. Чи має потреба перспективу, чи є альтернативи для задоволення?

3. Наскільки ринок (сегмент) готовий для сприйняття товару, ство-реного на основі цієї ідеї?

4. Чи є товари та послуги, які ускладнюють використання даного товару?

5. Чи немає у самій ідеї майбутнього товару соціально-негативних факторів, які можуть завадити його збутові?

6. Чи є в ідеї фактори рекламного успіху?

7. Як економічні коливання та соціальні зміни можуть вплинути на сприйняття споживачем майбутнього товару?

8. Чи можливе проникнення майбутнього товару у нові сфери вико-ристання (крім традиційних)?

9. Які наміри основних конкурентів щодо розвитку товару, наскільки вони близькі до нашої ідеї?

10. Чи відповідає ідея товару галузевим тенденціям?

Експертна група, до якої входять маркетологи, економісти та керів-ники основних підрозділів фірми, у результаті такого "фільтрування" роз-поділяє ідеї на безперспективні, ідеї далекої перспективи та перспективні.

Після цього розробляється "концепція нового товару" - система уявлень фірми щодо цього товару:

1. Для якого споживчого сегмента створюється товар?

2. Які основні якісні параметри товару, що відповідають вимогам сегмента?

3. Які основні варіанти конструктивно-технологічних рішень?

4. Наскільки забезпечується сумісність майбутнього товару із се-редовищем його функціонування?

5. Чи можливо завдяки товару забезпечити глобальне вирішення проблеми, яка турбує споживача?

6. Які