Кадровий менеджмент

ПЛАН

Вступ

Кар'єра — це рух уперед по обраному шляху. Кар'єра в діяльності менеджера може бути визначена, як поступове просування по службовим сходам, зміна навичок, здібностей, кваліфікаційних можливостей і розмірів винагороди, зв'язаних із професійною діяльністю. Одночасно варто помітити, що життя людини поза роботою має значний вплив на кар'єру і є її частиною. Тому поняття кар'єри не обов'язково означає постійний рух нагору по організаційної, ієрархії. У більш загальному виді кар'єру виступає у формі індивідуально усвідомленої позиції і поводження, що пов'язані з трудовим досвідом протягом трудової діяльності людини.

1. Види та напрямки службової кар’єри

Розрізняють два види кар'єри: професійну і внутріорганізаційну.

Професійна кар'єра характеризується тим, що конкретний співробітник у процесі своєї професійної діяльності проходить різні стадії розвитку: навчання, початок трудової діяльності, професійний ріст, підтримка індивідуальних професійних здібностей, вихід на пенсію. Ці стадії можна пройти послідовно в різних організаціях.

Внутріорганізаційна кар'єра охоплює послідовну зміну стадій розвитку працівника в межах однієї організації. Вона реалізується по трьох основних напрямках.

Вертикальному — саме з цим напрямком часто зв'язується саме поняття кар'єри, тому що в даному випадку просування по службовим сходам найбільше зримо. Під вертикальним напрямком кар'єри розуміють підйом на більш високу ступінь структурної ієрархії.

Під горизонтальним напрямком розуміють або переміщення в іншу функціональну сферу діяльності, або виконання відповідної ролі на сходинці, що не має постійного формального закріплення в організаційній структурі (наприклад, виконання ролі керівника тимчасової цільової групи, програми і т.д.). До горизонтальної кар'єри можна віднести розширення, або ускладнення задач на якій-небудь ступіні ієрархії.

Відцентрове — це напрямок найменш очевидний, хоча в багатьох випадках є досить привабливим для співробітників. Під відцентровою кар'єрою розуміють рух до центра, до керівництва організацією. Наприклад, запрошення робітника (працівника) на недоступні раніше зустрічі, наради, одержання співробітником доступу до неформальних джерел інформації, окремі важливі доручення керівництва.

2. Планування ділової кар'єри

Головними задачами планування і реалізації кар'єри є взаємодія професійної і внутріорганізаційної кар'єри. Планування і контроль ділової кар'єри полягає в тому, що з моменту прийняття працівника в організацію і до передбачуваного звільнення з роботи необхідно організувати планомірне горизонтальне і вертикальне просування працівника по системі посадових і робочих місць. Працівник повинний знати не тільки свої перспективи на короткостроковий і довгостроковий період, але і те, яких показників він повинний досягти, щоб розраховувати на просування по службі.

Прагнення зробити кар'єру тісно зв'язано з потребами. На різних етапах кар'єри людина задовольняє різноманітні потреби.

1. Попередній етап (до 25 років).

Необхідність у навчанні, іспиті на різних роботах:

моральні потреби — початок самоствердження;

фізіологічні і матеріальні потреби — безпека існування.

2. Етап становлення (до 30 років).

Необхідність оволодіння роботою, розвитку навичок, формування кваліфікованого фахівця і керівника:

моральні потреби — самоствердження, початок досягнення незалежності;

фізіологічні і матеріальні потреби — безпека існування, здоров'я, нормальний рівень оплати праці.

3. Просування (до 45 років).

Просування по службовим сходам, придбання нових навичок і досвіду, ріст кваліфікації:

моральні потреби — ріст самоствердження, досягнення більшої незалежності, початок самовираження;

фізіологічні і матеріальні потреби — здоров'я, високий рівень оплати праці.

4.Збереження (до 60 років).

Досягнення піка удосконалювання кваліфікації фахівця або керівника.

Моральні потреби — стабілізація незалежності, ріст самовираження, повага;

фізіологічні і матеріальні потреби — підвищення рівня оплати праці, інтерес до інших джерел доходу.

5. Завершення (до 65 років).

Вихід на пенсію. Підготовка зміни і до переходу на новий вид діяльності на пенсії:

моральні потреби — стабілізація самовираження, повага;

фізіологічні і матеріальні потреби — збереження рівня оплати праці і підвищення інтересу до інших джерел доходу.

6. Пенсійний (після 65 років).

Заняття новим видом діяльності:

моральні потреби — самовираження в новій сфері діяльності, стабільна повага;

фізіологічні і матеріальні потреби — розмір пенсії, інші джерела доходів, стан здоров'я.

3. Цілі та шляхи реалізації службової кар’єри

Чи можна керувати діловою кар'єрою? Відповідь повинна бути стверджувальним. Можна і потрібно. Людина повинна вміти зіставляти свої ділові якості з вимогами, що ставить перед ним, організація, його робота. Від цього залежить успіх усієї кар'єри.

Правильна самооцінка своїх навичок і ділових якостей припускає знання себе, своїх сильних і слабких сторін і недоліків. Тільки за таких умов можливо правильно поставити мети кар'єри.

Варто помітити, що метою кар'єри не може бути галузь діяльності, або окрема робота, посада, місце на службових сходах. Вона має більш глибокий зміст. Мета кар'єри обумовлена причиною, по якій людина хотіла б мати конкретну роботу, займати визначену ступінь в ієрархічній градації посад.

Як приклад цілей кар'єри можуть служити наступні:

- заняття видом діяльності або заняття посади, що відповідають самооцінці і тому забезпечують моральне задоволення;

- заняття посади, що збільшує можливості і розвиває них;

- робота або посада, що носять творчий характер і ін.

Мета кар'єри змінюються не тільки з віком, але і зі зміною особистості, з ростом її кваліфікації, сімейного стану і т.п. Формування, уточнення цілей кар'єри, можна сказати, є процес постійний.

Дія — це основна одиниця аналізу діяльності. Що ж таке дія? Це процес, спрямований на реалізацію мети. Ціль — це образ бажаного результату, що визначає характер і способи дій людини. Ціль формується самою людиною і є феноменом випереджального відображення. Мета, що сформувалася, реалізується в актуальній професійній діяльності. При цьому складність діяльності залежить від того, наскільки ціль віддалена від об'єкта діяльності,