Здавалося б, чого простіше - чим більше аудиторія сайту, тим його площадка привабливіше для будь-якого рекламодавця. Однак це не так. Розважальні сайти привабливі тим, як вважає Наталя Кутушева (gazeta.ru), що на них приходять люди, які явно мають вільний час, і заманити їх на інший ресурс досить легко. Однак навряд чи вони, зайшовши на anekdot.ru, "купляться" на рекламу сайту, наприклад, Асоціації українських банків або Інтернет-магазину статистичної інформації.

Спеціалізовані сайти корисні для просування товарів чи послуг, призначених для дуже обмеженої групи людей, об'єднаних за професійною ознакою або за інтересами до конкретної теми. Однак не факт, що такого роду фахівці - неодмінні відвідувачі спеціалізованого Інтернет-ресурсу. У цьому парадокс ситуації, що склалася в російськомовному Інтернеті.

Крім того, у нас не так багато сайтів, готових до розміщення великого потоку реклами. На питання, яким повинен бути "ідеальний Інтернет-ресурс", директор агентства "Два сонця" Дмитро Можаєв відповів так: "Для того, щоб стати привабливим для рекламодавців, сайт повинен проіснувати в Інтернет біля півроку, завоювати собі ім'я (brand) і відповідну яскраво виражену аудиторію. Сайт повинен мати не тільки гарний дизайн і гарний набір послуг, але і правильний менеджмент, здатність працювати і з рекламним агентством, і з рекламодавцем. Власники ресурсу повинні нести відповідальність і фінансові, і технічні зобов'язання перед своїми клієнтами, надавати їм щиру статистику".

Інформаційні сайти цікаві для рекламодавців чітко таргетированою аудиторією, високою відвідуваністю і можливістю давати якусь інформаційну підтримку крім прямої реклами. Однак деякі Інтернет-ЗМІ, (до них відноситься, наприклад, gazeta.ru) не надають такої можливості, крім хіба що висвітлення тих акцій, у яких сайт зацікавлений, тому що сам виступає інформаційним спонсором.

3. Аналіз практики використання сучасних інформаційних технологій в організації зв’язків з громадськістю у вищому навчальному закладі (на прикладі ЄУФІМБ)

3.1 Загальна характеристика об’єкта дослідження

Об’єктом дослідження в даній роботі виступає Європейський університет фінансів, інформаційних систем і бізнесу (ЄУФІМБ).

Європейський університет (до 09.06.1999р. Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу) — один із перших недержавних вищих навчальних закладів України. Він був створений 1991 року як реакція на гостру потребу в кадрах для ринкової економіки. Університет проводить підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації молодших спеціалістів, бакалаврів, спеціалістів, магістрів банківської справи, фінансів, обліку і аудиту, економіки підприємства та правового забезпечення підприємницької діяльності, маркетингу, менеджменту організацій (в т.ч. менеджмент з організації охорони здоров’я, менеджмент з організації безпеки підприємництва, політичний менеджмент), менеджменту зовнішньоекономічної діяльності, інформаційних управляючих систем та технологій, інтелектуальних систем прийняття рішень.

Європейський університет має філії у Вінниці, Донецьку, Житомирі, Запоріжжі, Конотопі, Кривому Розі, Миколаєві, Нікополі, Полтаві, Рівному, Севастополі, Умані та Ялті. Університет має ліцензію та акредитацію за IV рівнем. Після закінчення університету випускники отримують диплом державного зразка та диплом Європейського університету.

Адреса університету: 03115, м. Київ, метро «Святошин», бул. Академіка Вернадського, 16-в. Тел. (044) 450-64-90, 444-05-44  

В основу системи навчання нашого університету була покладена концепція органічного поєднання теорії та практики — "Вчись, працюючи".

Підготовка студентів базується на трьох китах: фахова спеціальність, комп'ютерна грамотність, іноземна мова. Потужна комп'ютерна база університету дає змогу студентам працювати на комп'ютерах без жодних обмежень. Запроваджені також курси водіїв, тому що фірми при прийомі на роботу часто висувають вимогу: мати права водія. І студенти отримуватимуть їх разом з дипломом.

Мабуть краще за все про об’єкт дослідження розповість інформаційний матеріал, який розміщений керівниками університету на сайті Української асоціації маркетингу (), за адресою: . Цей матеріал є також яскравим прикладом використання Інтернет-технологій у зв’язках з громадськістю в ЄУФІМБ.

„Імідж будь-якого навчального закладу - це його випускники. Тому вся наша робота спрямовується на студента. Студент - основна фігура у вузі, і всі повинні працювати на нього - від прибиральниці до ректора. Студенти мають і ходити чистими коридорами, і отримувати якісну освіту. Індивідуалізація навчання — один із пріоритетних напрямків нашої роботи. Студенти обирають спеціалізацію лише з третього курсу, коли вже добре взнали про основи спеціальностей, які ми пропонуємо та усвідомили своє майбутнє, що на наш погляд дуже важливо. Навіть якщо якусь спеціальність обирають лише 2-3 студенти, то групу обов'язково буде сформовано. У нашому вузі не має формального підходу до студента. Викладання всіх дисциплін підпорядковане основній спеціальності. Для нас не має значення, чи знає студент назубок вищу математику. Треба, щоб за допомогою вищої математики він міг вирішувати свої фахові проблеми. Якщо викладач домагається формальних знань від студента і байдуже ставиться до нього або не враховує його особистісні якості, то він у нас недовго буде працювати. Взаємовідносини викладача і студента ґрунтуються на гармонії та взаємному розумінні. Щоб це забезпечити, ми дбаємо перш за все про професорсько-викладацький склад. Викладачів відбираємо на конкурсній основі. Створено дванадцять кафедр, які очолюють доктори та кандидати наук, відомі науковці. Найбільше викладачів - дев'ятнадцять на кафедрі іноземної мови, тому що англійська і німецька вивчаються у нашому вузі у великому обсязі.

Сучасний бізнесмен — це не лише спеціальні знання. Культуру праці теж треба виховувати. Можливо, свідома відповідальність та повага до своєї роботи починається із звички до добре організованого робочого місця.