Мета та завдання дисципліни

Навчання студентів з біології відбувається на основі наступного розвитку біологічних понять.

Зміст курсу загальної біології дає багатий матеріал для розгляду природничо-наукових передумов дії закону діалектики в живій природі. Під час вивчення загальної біології узагальнюються знання студентів про будову і функції рослинних і тваринних клітин, процеси живлення, дихання, виділення.

Провідні ідеї курсу біології - еволюція органічного світу, походження людини і масштаби її впливу на біосферу, основи цитології і генетики.

Програмою передбачено вивчення в органічному зв'язку з анатомо-фізіологічними знаннями гігієнічних понять, дбайливого ставлення до свого здоровя і здоровя людей, що оточують, на попередження і викорінення шкідливих звичок - куріння, вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин.

Мета предмету - забезпечення засвоєння учнями головних положень біологічної науки, науки про будову, життєдіяльність організмів царств органічного світу, які вивчають, про їх індивідуальний і історичний розвиток, про систему органічного світу, структуру і функціонування екологічних систем, про їх зміни під впливом діяльності людини.

Основні вимоги до знань і вмінь студентів.

Студенти повинні знати:

основні положення теорії Ч.Дарвіна про еволюцію органічного світу;

головні рівні організації живої матерії, межі поширення живих організмів в біосфері;

про походження і розвиток життя і людини на Землі, час і спосіб виділення людини з тваринного світу;

основні групи наркотичних речовин і особливості їх дії на людину, про шкідливість їх вживання;

особливості, шляхи зараження та попередження нової хвороби ХХ століття - СНІДу;

положення клітинної теорії;

основну генетичну термінологію і символіку, закони спадковості, значення генетики для медицини, селекці;

Студенти повинні вміти:

пояснювати виникнення різноманітних видів живих організмів та їх пристосування до умов середовища;

складати таблиці, які відображають етапи розвитку життя на Землі;

давати визначення понять "біосфера", "популяція", "екосистема", "біоценоз";

користуватися мікроскопом, виявляти основні компоненти клітини, порівнювати клітини - рослину і тварину;

обгрунтувати шкідливість нікотину, алкоголю, наркотичних засобів;

пояснювати механізм передачі ознак з покоління в покоління і появи мінливості у потомків;

вирішувати генетичні завдання і складати прості родовідні карти;

користуватися науково-популярною літературою, довідниками.