лежить усвідомлення соціально-економічних потреб суспільства і психофізіологічних особливостей особи.
Метою професійної психодіагностики є вивчення особистості з метою профорієнтації. В процесі профдіагностики вивчають характерні особливості особи: інтереси, потреби, нахили, здібності, професійні наміри, професійну направленість, риси характеру, темперамент, стан здоров’я.
Професійна консультація виявляє відповідність індивідуальних психологічних особливостей людини до специфічних вимог тієї чи іншої професії. Розрізняють такі види консультацій: довідкові, формувальні, медичні.
Професійний відбір здійснюється в спеціальних лабораторіях і переважно для професій, пов’язаних з важкими умовами праці. Мета професійного відбору – виявити придатність людини до конкретного виду праці.
Слід відрізняти профвідбір від профдобору. При проведенні профвідбору вибирають найбільш відповідну даній професії особу, тобто ідуть від професії до особи, а при профдоборі вибирають відповідну даній особі професію, тобто ідуть від особи до професії.
Завершальним компонентом профорієнтації є професійна адаптація, яка являє собою активний процес пристосування людини до виробництва, нової соціальної ситуації, умов праці і особливостей конкретної спеціальності. Професійна адаптація здійснюється в єдності із соціальною.
СПИСОК ВИКОРИСТАННИХ ДЖЕРЕЛ
Законодавство України про охорону праці, т.1.- Київ., 1995 р.
Джигирей В.С., Житецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів, 2000.
Піскун І.П. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник.- Суми: вид. “Університетська книга”, 1999 р.
Миченко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі. – Кіровоград, 2002.
Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоровя людини та екологія. – К., 2000.