З метою своєчасного виявлення та подолання несприятливих інформаційних, педагогічних, психогічних, організаційних та інших чинників, що зумовлюють відхилення у психологічному та соціальному розвитку дітей і молоді,у їхній поведінці, стані здоров’я в школах Рогатинського району в 2004-2005 навчальному році проводилось анкетування “Молодь і протиправна поведінка”. Було опитано 552 учні 7-11 класів у 24 школах. За результатами анкетування основна причина, що спонукає молодь до протиправних дій,- вплив алкоголю та наркотиків (на думку 45% досліджувальних).Наступні причини: солідарність із компанією (15%), низький рівень доходів сімї (13%), для розваги (11%), впевненість у безкарності (8%). Дані анкет свідчать, що в учнів негативне ставлення до крадіжок (90% опитаних) до вживання наркотичних та токсичних речовин (93%) , проституції (83%), незаконного придбання та зберігання зброї (78%), самогубств (90%). На жаль, не достатньо усвідомляють небезпеку захоплення азартними іграми-тільки у 42% досліджуваних до них негативне ставлення. Превентивне виховання вимагає тісної співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу. Заходи по превентивному вихованню плануються і здійснюються практичними психологами спільно з заступником директора з виховної роботи, класними керівниками та класоводами.

Профілактика девіантної та адикватної поведінки учнів здійснюється і через громадянський наркопост, раду профілактики правопорушень, учнівське самоврядування.

В школах створюються банки даних дітей підвищеної індивідуальної уваги дітей “групи ризику”. Щорічно поновляються списки учнів, схильних до правопорушень, з неблагодійних сімей, дітей, які залишилися без батьківського догляду, списки учнів різних пільгових категорій, дітей-інвалідів.

Для профілактики девіантної поведінки важливим є організація дозвілля молоді: проведення вечорів відпочинку, конкурсів,КВК, дискотек, різноманітних свят і творчих заходів, організація поїздок, екскурсій, походів, а також залучення учнів у гуртки, факультативи, спортивні секції, клуби за інтересами тощо.

З метою визначення причин девіантної, адиктивної поведінки учнівської молоді, виявлення особливостей способу життя, схильності до шкідливих звичок,практичними психологами і соціальними педагогами використовується діагностичний інструментарій та проводиться бостеження підлітків: анкети “Чи ведеш ти здоровий спосіб життя”, “Лихослів’я в сім’ї і в школі”, “Анкета для з’ясування власних рис особистості”, методика ДВОР, методика вивчення рівня самооцінки, методика на вивчення типу характеру К.Леонгарда, соціометрія.

На основі аналізу результатів діагностики виявляються причини, форми, особливості деструктивної поведінки школярів. З метою профілактики і корекції такої поведінки практичним психологом Рогатинської ЗОШ 1-3 ст. №2 розроблено цикл виховних заходів, тренінгових занять “Обмини лихо” (за програмою “Діалог”), спрямованих на формування позитивних соціальних настанов, зпобігання тютюнопалінню, вживання алкоголлю та наркотиків, стимулювання неповнолітніх до здорового способу життя.

Щорічно проводяться інформаційно-профілактичні тижні, декати ”Здоров’я людини – здоров’я нації”, “Молодь обирає здоров’я”,під час яких учні випускають газети, малюють тематичні плакати, листівки. В шкільній бібліотеці є виставка літератури “Ні – шкідливим звичкам!”. Проводяться тематичні виховні та інформаційні години. Учні переглядають і обговорюють відеофільми та відеосюжети про наркоманію. Організовують зустрічі підлітків з лікарями ЦРЛ (наркологом, гінекологом, дермато-венерологом), зустрічі з інспектором кримінальної міліції у справах неповнолітніх та спеціалістами відділу РДА у справах неповнолітніх.

Завдання школярів допомогти дітям отримати практику інформацію, набути впевненості в собі, навчитися приймати самостійні рішення, роботи правильний свідомий вибір, протистояти негативним впливам та звичкам.

Важливим в цьому напрямку є співпраця сімї та школи. Для батьків проходять лекції, семінари, бесіди, тренінги.

Просвітницька робота з проблеми превентивного виховання проводиться з учителями. На методоб’єднаних класних керівників обговорюються питання ”Профілактики девіантної поведінки учнів”. “Психологічні аспекти попередження адикватної поведінки неповнолітніх”, “Лихослів’я в школі і сім’ї.”, “Аналіз анкетного опитування учнів”. Проводяться психолого-педагогічні семінари ”Формування звичок здорового способу життя учнівської молоді”. “Співпраця сім”ї і школи для зміцнення фізичного і психічного здоров”я дітей” , “Превентивне виховання учнівської молоді. Профілактика насилля над дітьми”.

Орієнтовний план

проведення тижня пропоганди

здорового способу життя

№

з/п | Зміст заходу | Дата проведення | Відповідальні

1. | Відкриття тижня. Ознайомлення із планом проведення тижня | Заступник директора з виховної роботи

2. | Стінгазета”Тенета небезпеки” | Прес-центр учнівської ради

3. | Конкурс-виставка листівок ”Молодь за здоровий спосіб життя” | Педагог – організатор, вч. обр.м-цтва

4. | Написання диктантів ”СНІД-рана людства” | Учителі укр. мови

5. | Рейди “Кинь цигарку!” | Члени наркопосту

6. | Індивідуальниі бесіди з учнями, схильними до шкідливих звичок | Психолог

7. | Бесіди “Палити – здоров’ю шкодити ” | Класні керівники 1-4 кл.

8. | Виховніі години “За здоровий спосіб життя”, “Здоров’я нації-здоровя країни” | Класні керівники 5-9 кл.

9. | Диспут “Чи варто мати шкідливі звички” | Класний керівник 10кл., психолог

10. | Круглий стіл “Чи є місце шкідливим звичкам у моєму житті?” | Класний керівник 11кл., психолог

11. | Індивідуальні консультації | Психолог

12. | Зустріч із лікарем - наркологом | Члени наркопосту, кл. кер. 9-11кл.

13. | Змагання з баскетболу на першість школи | Фізкерівник

14. | “Веселі старти” | Фізкерівник

15. | Вечір – акція “Молодь проти нікотину, алкоголю, наркоманії” | Педагог – організатор

16. | Підбиття підсумків тижня. | Заст. Директора

План – сценарій проведення батьківських зборів

“Як попередити шкідливі звички в дітей”

Лекція для батьків “Відповідальність батьків за виховання дітей. Роль сім’ї у формуванні