У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


май-стерні славного на цілу Італію П'єтро Вануччі, прозваного Перуджіно. Згодом батько віддав 11 річного Рафаеля до свого товариша Перуджіно на навчання.

Впевнено можна твердити, що в артілі, керованій Перуджіно, вже сімна-дцятирічний Рафаель був не останнім майстром, оскільки брав участь у створенні розписів біржі перуджійської корпорації банкірів, видатного й новаторського для того часу архітектурно-живописного ансамблю. В тому, що мав він вже тоді певну творчу індивідуальність, переконує найраніша з його збережених картин — «Мадонна Конестабіле».

І кольори і лінії Рафаеля від Перуджіно відрізняються, дарма що картина мальована за його начерком, Рафаель ще не навчився насліду-вати вчителя. Не відомо, як оцінив Перуджіно «Мадонну Конестабіле». Але за два-три роки Рафаель вже малював точнісінько на його кшталт,- відрізнити їхні роботи майже неможливо.

У 1503 році Перуджіно перебрався до Флоренції. Рафаель лишився кращим художником Перуджі, керував великою майстернею, замовлень мав більш ніж досить, і перетворився на вправного цехового живописця, значно кращого за свого батька і за вчителя. З 1504 по 1508 рр. Рафаель проводив більшість свого часу у Флоренції. Тут він зустрічає Мікеланджело, Леонардо да Вінчі та Фра Бартоломео. Молодий художник швидко пізнав всі особливості Флоренційського стилю. Скоріш за все саме флоренційський стиль спричинив те, що Рафаель так захопився малюванням мадон. За своє життя він намалював понад 300 мадон.

Останні 12 років свого життя Рафаель провів у Римі працюючи спочатку на Папу Юлія ІІ, а потім на Папу Лео Х. Помер митець на свій 37-ий день народження.

IV. Висновки.

Звісно ця робота не є фундаментальним дослідженням і не називає всіх відомих творчих особистостей епохи Відродження. Але навіть поверхневе вивчення біографій та творчої спадщини загальновизнаних у світі митців дозволяє зробити декілька важливих висновків:

Зміна світогляду людини в епоху Відродження призвела до того, що кожна талановита людина мала багато можливостей реалізувати себе. Митиець справді починає почувати себе досить вільно, і, звісно, це сприяє розвитку людської особистості. Творча особистість епохи Ренесансу як правило залишала після себе велику творчу спадщину, це викликано поширеною думкою тих часів, що була в певній мірі новаторською, що життя занадто коротке, щоб втрачати будь-яку його мить. Митці, а не священники, були основою духовної еліти, і тому суспільство орієнтувалося на досить прогресивні погляди “передовиків” нового світогляду.

Отож саме митці і мислителі епохи Відродження заклали основу для кардинальних змін у світогляді всього населення Західної Європи, для вивільнення людини від Церкви, що століттями була перепоною для вільного розвитку культури та людської особистості.

V. Список використаних джерел.

А. И. Чернокозов «История мировой культуры», Ростов-на-Дону,”Феникс”,97. І. В. Лосєв “Історія і теорія світової культури”. “Componts Reference Collection”, CD-ROM, Componts NewMedia Inc. , 1996 ed. The British Multimedia Encyclopedia, CD-ROM, AirteQ Ltd, 1997 ed. Серія “Майстри світового мистецтва”, книги “Рафаель”, “Леонардо да Вінчі”, “Мікеланджело”, © видавництво “Мистецтво”, К-90
Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8