При розписі способом гарячий батик потрібно пам’ятати, що рисунок резервом слід наносити на повністю висушену тканину. Резерв має бути достатньо гарячим (але не диміти) й повністю просочувати тканину. Чим щільніша і товща тканина, тим гарячішим має бути резерв, і навпаки. Як і в холодному батику, для нанесення резерву можна використовувати шаблони, які можна накладати поверх виробу або підколювати знизу. Під час роботи фарбами тут потрібно дотримуватись тих самих правил, що й при роботі холодним батиком.

Заливаючи поверхню тканини фарбою поверх резерву, необхідно залиту площину відразу витерти ватою, щоб на зарезервованій поверхні не залишились краплі фарби. У противному разі після про прасування виробу (для знімання резерву) всі ці краплі утворять на тканині плями.

Збагатити рисунок на виробах гарячого батику можна, якщо на них виконати так званий ефект кракле. Після закінчення роботи, коли вся поверхня тканини покрита резервом, її знімають з рами і обережно зминають руками у різних напрямах, щоб на резерві утворились дрібні глибокі тріщинки. Після цього тканину знову натягують на раму і широким пензлем або тампоном покривають усю площу фарбою темного кольору й залишають на 15... 20 хвилин. Фарба проникає у тріщини й утворює на тканині тонку темну сітку, через яку просвічує раніше нанесений рисунок. Залишки фарби знімають з виробу ватою так, щоб поверхня його була чистою, фарба має бути лише у тріщинках. Після висихання тканини резерв знімають так само, як у попередніх випадках.

Після знімання резерву вироби гарячого батику, як і холодного, потрібно запарити у виварці або автоклаві. Тривалість запарювання і режим промивання після запарювання залежать від виду тканини і класу барвника, яким був виконаний розпис. Запарювати слід добре висушені вироби.

На практиці часто буває так, що вироби гарячого і холодного батику не запарюють. Це допускається для декоративних виробів типу панно, ширм, завіс. У такому разі можна розписувати усі тканини будь-якими класами барвників, дотримуючись однієї вимоги – фарба має рівномірно покривати тканину. У подальшому такі вироби не можна прати і на них не мають потрапляти краплі води.

Третій спосіб ручного розпису тканин – вільний розпис.

Рисунки на тканину за цим способом наносять вільними мазками і лише заключна обробка рисунка може іноді виконуватись за допомогою резерву. Відомо кілька способів вільного розпису тканин: фарбами із застосуванням сольового розчину; фарбами із загусткою з резерву; друкувальними фарбами; по тканинах, апретованих згустками; олійними фарбами.

Висновок

Робота над темою розширила мої уявлення про світову художню культуру, збагатила мої розуміння теперішнього часу через минуле. Я дізналася багато з книжок як у минулому прикрашали тканини і як це роблять у наш час. Така робота сьогодні набагато спростилася і вдосконалилася у порівнянні з минулим. В мене виникла можливість виконати творчу роботу у техніці, яка надихнула мене у подальшій творчій роботі. Ті знання, уміння і навики, які придбані мною у процесі роботи над проектом допоможуть мені в подальшій роботі. Усвідомлюючи, що існує багато інших не менш цікавих прийомів розпису, я вважаю, що їхнє вивчення дозволить мою подальшу роботу зробити більш цікавою і змістовною.

Література

Рогинська Ф. Радянський текстиль. М, 1930

Арнанд Т., Орнаментація тканини. Керівництво по розпису тканини. Під ред. Н. Н. Собольова, М. Л., 1931

Бобита М. Рукоділля. Харків: Фоліо: Єдинорог, 1997.

С. Давидов. Батик. Техніка, прийоми, вироби. Москва «АТС – Прес книга» 2005

Т. О. Скребкова Л. А. Данильченко. Шовкові картини в техніці холодний батик. Ростов н/Д: Фенікс, 2007.

Є. В. ММасалова. Батик в інтер’єрі. Ростов н/Д. Фенікс, 2005 р.

Конспект уроку з художньої праці

6 клас

Тема. Особливості розпису тканини холодним батиком.

Резервування контурів окремих елементів.

Мета. Навчальна: ознайомити учнів з особливостями розпису холодним батиком, навчити виготовляти резервуючи суміш для холодного батику, закріпити знання з історії виникнення та розвитку мистецтва батику.

Розвиваюча: розвивати процес зорового сприймання, чіткості, уваги, уявлення, пам’яті, логічного мислення, відчуття композиції, підбору і гармонії кольорів, координації рухів у процесі резервування контурів елементів.

Виховна: виховувати в дітей повагу до своєї праці, формувати в учнів художній смак на естетичний підхід до творчої праці, виховувати охайність, терплячість, старанність.

Обладнання: робочий зошит, олівець, гумка, лінійка, рама, тканина, скляні трубочки.

Дидактичне забезпечення уроку: технологічна картка послідовності виконання розпису способом холодний батик, зразки дитячих робіт.

Міжпредметні зв’язки: образотворче мистецтво, історія, математика, хімія.

Тип уроку – комбінований.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

- Добрий день, діти!

(Перевіряю наявність учнів у класі, готовність їх до уроку, правильність організації робочих місць).

ІІ. Вступна бесіда.

- Ручний художній розпис тканини, як своєрідний вид оформлення текстильних виробів, має багатовікову історію. Найпоширенішим є спосіб оформлення тканини за допомогою резервуючи сумішей (резервів), відомий під назвою батик. Суть цього способу полягає в тому, що ділянки тканини, які не мають бути зафарбовані, покривають резервом (бджолиний віск, парафін, різні смоли), які просочуючи тканину, захищають її від фарб. Підготовлену таким чином