( 2. Сознательное воздействие на процесс дыхания:

а) Изменение частоты, т. е. изменение количества произ-водимых вдохов и выдохов на единицу времени (быстро -медленно).

б) Изменение амплитуды, т.е. изменение величины дыхания (глубоко — неглубоко).

в) Изменение темпа, т. е. изменение меры времени каж-дого отдельного вдоха (коротко -долго). Точно так же, как и в предыдущих упражнениях, контролируем дви-жения живота, положив на него руки, которые изме-няются в соответствии с тем или иным типом дыхания. 1 3. Различия дыхания диафрагмой и животом:

а) Дыхание диафрагмой: двумя руками сильно надавли-ваем на живот и пытаемся путём глубокого вдоха оказать противодействие. Если у нас это получилось, то мы можем применять при тех же условиях различные виды дыхания, которые описаны во втором упражнении. Деятельность диафрагмы станет для нас, в какой-то степени, «осязаемой». Для наглядности мы расширим это упражнение, в котором после глубокого вдоха произ-носим при выдохе букву «фф» беззвучно и рывками. При этом также наблюдаем движения живота.

б) Грудное дыхание: мы крепко обхватываем обеими руками нашу грудную клетку и глубоко вдыхаем. Мы отчётливо ощущаем расширение грудной клетки и уже описанную деятельность межрёберной мускулатуры.

в) Комбинированное дыхание: при совмещении призна-ков грудного дыхания и дыхания грудью возникает так называемое комбинированное дыхание, которое необ-ходимо для игры на духовом инструменте. Мы вдыхаем совершенно спокойно и медленно, как будто хотим насладиться ароматом цветов, заполняя весь наш «воз-душный резервуар». Постепенно стараемся ускорить этот процесс без уменьшения величины дыхания. При систематических упражнениях нужно достичь такого уровня, когда мы в кратчайшее время сможем вобрать в себя самое большое количество воздуха. I 4. Контролируемый выход воздуха — дыхательная опора: В противовес по возможности быстрому вдоху выход воздуха должен быть медленным и осознанным. Мы говорим в этой связи о «дыхательной опоре», которая основывается на регулируемом расслаблении мускул, принимающих участие в процессе дыхания, прежде всего диафрагмы.

Мы принимаем уверенную стойку, при которой ноги расставлены слегка врозь, а верхняя часть туловища в расслабленном положении наклонена немного вперёд. После быстрого вдоха медленно выпускаем воздух через полузакрытые губы, произнося «фф». Мы даём опору воздушному потоку, подвергая диафрагму напряжению, вернее расслабляя её очень медленно. Таким образом мы можем измерять и распределять количество и интен-сивность выдыхаемого воздуха, что совершенно необ-ходимо для игры на духовом инструменте.

' 5. Техника дыхания и музыкальная фраза:

Для расширения четвёртого упражнениян«>1 .выбираем некоторые известные печени или другие^фоЪ^ые музы-кальные примеры, при исполнении которыххучимся распределязъдыхание в соответствии с музыкальным членением, т.е. ^разделениек!_на фразьь- для Которых требуется необходимый запас воздуха.

Возникновение и образование звука

Для процесса возникновения звука важна гомогенная взаимосвязь всех факторов, принимающих участие в из-влечении звука, причём губы, язык, зубы, носовая полость и гортань, наконец, диафрагма так же важны, как и поста-новка губ и их связь с мундштуком и язычком. Точное знание действия каждой отдельной области, относительно специ-фики игры на духовом инструменте, - вот к чему нужно стремиться на первых порах обучения. Только таким об-разом можно добиться контролируемого возникновения звука и его уравновешенного извлечения. При игре на кларнете, как мы знаем, непосредственная связь между инструментом и исполнителем происходит уже в полости рта через возбудитель звука (мундштук и язычок). Язычок, прикреплённый шурупом к мундштуку, ложится на нижнюю губу, которая прикасается сверху к передним нижним губам. Мундштук вводится в полость рта так, чтобы язычок мог беспрепятственно колебаться. Верхние передние зубы насаживаются на клювообразную поверхность мундштука. Абсолютно точное место при-косновения зубов тяжело установить, так как оно всегда зависит от индивидуального выбора. Опыт показывает, что оно находится приблизительно в 5-8 мм от начала мунд-штука. Слишком большое удаление места прикуса от начала мундштука затрудняет лёгкость появления звука, а также подвижность звучания.

Нижняя губа играет первостепенную роль в процессе игры на духовом инструменте, так как она поддерживает не-посредственную связь с возбудителем звука (язычок). Помимо того, она является необходимой эластичной под-кладкой в процессе образования звука, с помощью кото-рой регулируются и изменяются колебания и разница в колебаниях, возникающие при выдувании звуков различ-ной высоты. Необходимое для этого напряжение, исходящее от челюстей, которое напоминает действие двойного рычага, не должно слишком перегружать нижнюю губу, так как возникает опасность продувания, из-за нажима зубов на неё. Поэтому необходимо посредством осмыслен-ного применения всех принимающих участие в игре мышц сократить нагрузку на нижнюю губу до минимума. 4,

нести «о» или «у». Таким образом достигается равномерная, со всех сторон закрывающая мундштук форма губ, которая при владении техникой сокращает до минимума шипение, вызываемое выходом воздуха изо рта со стороны, т.е. воздухом, который не попал в мундштук. Сфинктер рта и его интенсивность поддерживает трёхстороннюю мышцу нижней челюсти (6), а также четырёхстороннюю мышцу нижней губы (10). Они в значительной степени делают возможным равномерность напряжения губ и их выносли-вость. В противоположном направлении действуют одно-временно так называемая мышца трубача (2), мышца смеха (3), четырёхсторонняя мышца верхней губь! (4), подни-мающая мышца верхней губы и крыла носа (5), трёхсторон-няя мышца верхней челюсти (7), большая и малая мышца скуловой кости (8 и 9) и мышца подбородка (11).

1 5сЫ1еВти8ке1 с!е§ Мипдек (Ье\уеё1: сИе Ырреп)

2 Тготрегегтшке! (Ье\уе§1 сие \Уап§еп)

3 ЬасЬтизке! (пеЫ Мипс1«апке1 пасЬ аиВеп)

4 У1ег8еШ§ег Миз^е! с!ег ОЬегНрре (т.\еЫ ОЬегНрре ашлуаПз)

5 АшЪеЬег йег ОЪегИрре ипс! дек МакепЙй^е!» (ЬеЫ ОЬегНрре ипё №8епЙй§е1)

6 Вге1зеШ§ег Мизке! с!е8 Ш1егк1е(ег8 (г1еЬ1 МипсМпке! аЬхуаПв)

7 Вге18еШ§ег Мизке!