водночас і прикладною наукою, окреслює шляхи практичного застосування тео-ретичних положень. Справжня майстерність учителя, високе мистецтво завжди спираються на наукові знан-ня, У свою чергу, на підставі узагальнення досвіду пе-редових учителів педагогічна наука формулює правила виховання і навчання.
Основними психологічними категоріями є: увага, уявлення, творчий процес і вчинок.
Увага – це психологічна форма діяльності людини, що спрямовується на її свідомість певних об’єктах які мають постійне або ситуативне значення. Увага є мимовільною і довільною.
Уява – це процес надзвичайно складний, під яким розуміють створення образів та сприйнятих предметів. Отже, уява є своєрідною формою відображення, пізнання об’єктивної дійсності. Тому вона є особливо цінною в науковій та художній творчості. Уява стає довільною, коли діяльність людини скеровується спеціальною метою створити певний образ.
Творчий процес поєднює в собі: педагогічне спілкування, культура і стадії педагогічного спілкування, педагогічний такт і стиль спілкування, розвиток комунікативних здібностей та ін.