Курсова робота складається зі вступу, двох розділів та списку використаної літератури.

У вступі обґрунтовується вибір теми, вказується її мета, завдання, актуальність. У розділі І «Історична основа роману «Червоне і чорне»: символічність назви» подається панорама суспільного життя Франції періоду Реставрації, вказується роль Наполеона в історії Франції. Розділ ІІ «Проблематика образів» спрямований на розкриття образу Жюльєна Сореля, зображення жіночих образів та верхівки суспільства, носіїв «чорного». Результати роботи подаються у висновках.

Використана література:

1. Стендаль Ф. «Червоне і чорне». Хроніка ХІХ століття. Переклала з франц. Є. Старинкевич. – К., 1999.

2. Гончар М. Проникливий спостерігач людських характерів. Урок ток – шоу за романом Стендаля «Червоне і чорне» // Зар. літ. в шк. України. – 2006. - №7. – С.65-67.

3. Дяків М. Жив, писав, любив (до дня народження Ф.Стендаля) // Зар. літ. – 2002. - №33. – С.11-12.

4. Ков’як Г. Типологія соціального характеру // Всесвітня літ. – 1996. - №8. – С.31-32.

5. Козленко Р. Кратери пристрастей і характерів /Експрес – інформація до вивчення творчості Стендаля, Меріме та Пушкіна/ // Зар. літ. в навч. зал. – 1997. - №12. – С.17-19.

6. Кудіна І. Наполеонівський міф і Стендаль //Зар. літ. в навч. зал. – 1997. - №3. – с. 47-48.

7. Малиновська О. Від системи ключових епізодів – до задуму письменника (до вивчення роману «Червоне і чорне» Стендаля) // Всесвіт. літ. – 1996. - №5. – С.17-21.

8. Матюшкіна Т. Формулюючи читацькі вміння. Логічна схема – конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя Ж.Сореля за романом Стендаля «Червоне і чорне» // Всесв. літ. – 1996. - №5. – С.22-24.

9. Мельникова Л. Роман Стендаля «Красное и черное» // Тематические итоговые уроки по литературе в 10 классе: Серия русский язык и литература в школах Украины. – Харьков: Основа, 2004. – С.13-26.

10. Миронов Є. Фредерік Стендаль / Марі – Анрі Бейль (1783-1782)/ // Зар. літ. – 1996. - №5-6. – С.52-54.

11. Моруа А. (Перекл. Овруцька І.) Стендаль «Черовне і чорне». Аналіз роману // Зар. літ. – 1999. - №3. – С.2.

12. Лахман Т. Кольори, що допомагають розумінню суті твору (До питання походження назви роману «Червоне і чорне» Стендаля/ // Всесв. літ. – 1998. - №5. – С.10.

13. Логвин Г. Кар’єра Жюльєна Сореля // Зар. літ. в навч. зал. – 2003. - №9. – С.24-29.

14. Нестерук Н. Вивчення повісті «Ваніна Ваніні» // Зар. літ. в навч. зал. – 2001. - №11. – С.22-23.

15. Овруцька І.М. Стендаль: Життя і творчість (Класики заруб. літератури). – К.: «Дніпро», 1983.

16. Панчук В. Вивчення повісті «Ваніна Ваніні» // Всесв. літ. – 2000. - №5. – С.40-41.

17. Пахомова С. «Моліться за мою душу…» Підсумковий урок за романом Стендаля «Червоне і чорне»// Зар. літ. в навч. зал. – 1997. - №8. – С.38-40.

18. Плакс юк І. Жив. Писав. Любив. /Урок – семінар у профтехучилищі про життя і творчість Ф.Стендаля/ // Всесв. літ. в навч. закл. – 1996. - №5. – С.21-22.

19. Ратушею О. Подорож у світ людської психіки (за романом Стендаля «Червоне і чорне») // Всесв. літ. в навч. зал. України. – 2002. - №8. – С.48-50.

20. Скуратівський В. Артерії і вени, або Моторошна таємниця «Червоного і чорного» //Зар. літ. – 2001. - №24. – С.8.

21. Сливицкая О. Мотивированное и немотивированное в психологической прозе: Стендаль и Толстой //Русск. литерат. – 2004. - №2. – С.80-89.

22. Сорокіна Є. Стендаль «Червоне і чорне». Система опірних відомостей // Всесвіт. Літ. – 2000. - №9. – С.36-40.

23. Стаман Т. Вулканічна душа Жюльєна Сореля: (Ф.Стендаль «Червоне і чорне») //Зар. літ. – 2002. - №33. – С.3,4,9.

24. Султанов Ю. Проницательные «наблюдатели человеческих характеров»: /»Красное и черное» Стендаля/ // Зар. літ. в навч. зал. України. – 2000. - №9. – С.33-39.

25. Султанов Ю. Точне і полум’яне зображення людського серця: Матеріали до вивчення життя і творчості Стендаля // Зар. літ. - №3. – С.7-11.

26. Супрунець О. Здобувати знання спільними зусиллями (Система комбінованих уроків за романом Стендаля «Червоне і чорне») //Всесв. літ. – 2000. - №9. – С.41-43.

27. Тур В. «Червоне і чорне»: композиція і символіка соціально – психологічного аналізу //Зар. літ. – 2004. - №31. – С.23-24.

28. Удовиченко В. Осягнути глибину новаторства «Майстра літератури ідей» // Всесв. літ в серед. закл. України. – 2005. - №7. – С.49-52.

29. Халабаджах І. Стендаль. Роман «Червоне і чорне» (Система уроків до теми) //Всесв. літ. – 2001. - №8. – С.47-48.

30. Храповицкая Г. Фредерик Стендаль // Храповицкая Г.М. История зарубежной литературы: западноевропейский и американский реализм (1830-1860-е гг): Учеб. Пособие. – М.: Академия, 2005. – С.53-64.

31. Шепель Ю. Аналіз ключових епізодів твору – шлях до осягнення образу головного героя (на прикладі роману «Червоне і чорне» Стендаля) //Всесв. літ. – 2000. - №9. – С.43-45.

32. Шостка А.Н. Эхо выстрелов Жульена Сореля: История создания романа Стендаля «Красное и черное» // Русский яз. и лит. в сред. учеб. заведениях УССР. – 1989. - №4. – с.59-63.