Бібліотечний урок
«Самостійний вибір книг
у бібліотеці»
для учнів 3 класу

ета: Досконале ознайомлення читачів з розстановкою книг, з видовим розмаїттям жанрів, тематичний фонд бібліотеки при відкритому доступі

Прищеплення їм навичок самостійного вибору книг за допомогою форм наочної пропаганди.

бладнання. Тематична виставка нових надходжень художньої літера-тури, та науково-пізнавальних книг, закладки, якими діти будуть користува-тись під час самостійного вибору книг.

ід роботи.

1. Розповідь бібліотекаря.

нашій країні видається велика кількість книг для дітей. Серед них ба-гато оповідань, віршів, розповідей про ліси, ріки, життя тварин, про наукові відкриття та мандрівки. Багато книг присвячено історії нашої країни, народо-знавству.

Всі книги прочитати неможливо, тому треба вибрати найцікавіші, най-більш най необхідні. А як знайти ці книги?

2. Читання і обговорення вірша і розстановки книг у фонді.

ниги, книги на полицях
Завше тихо поміж них
Та яку ти не розгорнеш
Та й легенда в кожній з них.

о в одній синіє море
В іншій криється тайга
А у тій Північній полюс
Де морози і пурга.

ожеш стати враз мисливцем
Йти де ходить хижий барс
Можеш швидким космонавтом
Полетіти на Марс.

се що серце і що розум
Вік творили не один
Повизбирувало людство
Книги-перли із перлин.

бібліотеці на полицях книги розставлені в певному порядку. Окремо розставлені книги для учнів молодшого шкільного віку(1-4 кл.), окремо – для середнього (5-6 кл., 7-8 кл.); окремо – для учнів старшого шкільного віку.

Книги на полицях розставлені за темами. Всі книжки відрізняються одна від одної за формою і змістом. Назви тем написані на поличних роздільниках. Розстановка книг за темами називається тематичною. Для того, щоб знайти книгу, нам потрібно знати її тему, зміст. Якщо вам хочеться прочитати про природу, ви звернетесь до полиці, на якій буде роздільник «Біологічні на-уки». Яка ж книга на цій полиці буде для вас найцікавішою? Давайте прига-даємо, як дізнатись про зміст книги до того, як ми почнемо її читати (за до-помогою знань про елементи книги: титульного листа, ілюстрації).

1. Книга навчальна і на дозвілля – за цільовим призначенням.

2. Книга дитяча, юнацька, для дорослих – за читацьким призначенням.

3. Казки, оповідання, вірші – за жанрами.

4. Книжка-ширмочка, книжка-іграшка – за формою.

Де ще можна дізнатися про цікаві книги?

3. Розповідь про книжкову виставку.

бібліотеці часто організовують книжкові виставки. Виставки присвя-чують окремим темам або творчості письменника. Завжди звертайте увагу на ці виставки. Але на полицях стоять не всі книг, як і є в бібліотеці. Частину з них читають діти. А чи можна дізнатись, які ще є книги в бібліотеці на ту чи іншу тему? Можна. І допоможе в цьому систематичний каталог.

4. Розповідь про систематичний каталог.

к побудувати каталог? В спеціальних ящичках зібрані карточки. Це – роздільники. Особливу увагу зверніть на високі карточки. На кожному розділь-нику вказана тема. (Навести приклади).

На каталожній карточці вказані найголовніші відомості про книгу: ав-тор, назва книги, прізвище художника, який зробив ілюстрації, вказані вихід-ні дані та кількість в книзі. Як же користуватись каталогом? Насамперед, ви знаходите роздільник, на якому вказана тема, яка вас цікавить. Потім за роз-дільником по карточках знаходите автора і назву книги. Бібліотекар допо-може вибрати книгу.

5. Розповідь про покажчики.

е один помічник у виборі книг – покажчик.

Покажчик – це книга, яка розповідає про інші книги. Ось один з таких покажчиків (навести приклад). В покажчик включаються відомості про книги незалежно від того, чи є вони в бібліотеці, чи ні. Покажчики видаються не для однієї бібліотеки, а для всіх відразу. Щоб знати, які книги є в нашій бібліотеці, в покажчику роблять помітки напроти тих книг, які є в бібліотеці.

Як користуватися покажчиком? На початку кожного покажчика є неве-лика стаття. Це передмова. З передмови ви дізнаєтесь, про які книги розкаже покажчик.

Часто в передмові дають поради, як користуватись покажчиком, в якому по-рядку краще читати книги. В кожному покажчику книги згруповані по розді-лах. З яких розділів складається покажчик дізнаємось, якщо відкриємо зміст. В покажчику повідомляється головне про книгу: автор, назва, коротка анота-ція. В книзі покажчика можна знайти алфавітний список авторів та назв книг, які ввійшли в покажчик.

6. Допоможуть вам у виборі книг списки літератури, які друкуються в книгах, журналах і газетах.

7. Підсумок заняття.

Любі читачі , дружіть з книгою – це усі скарби знань розкриває перед вами найбільше з усіх чудес створених людством. Безмежна сила книжки – без неї людина сліпа. Книга відкриває великий світ. Ми також часто спілкує-мось з книгою, навіть не задумуємось яке це диво.

Література:
1. Вибір книги у бібліотеці // шкільна бібліотека. – № 2, 2005 р. – ст. 89.