Метою Дня Землі є привернути увагу людей до необхідності вирішення екологічних проблем і зробити свій внесок – нехай скромний, але реальний – у поліпшення екологічного оточення. Інформація про всі проекти вирішення екологічних проблем широко розповсюджується, вливаючись у загальний потік повідомлень про результати природоохоронної роботі у всьому світі – для того і створено цей міжнародний рух.

Існує рух “День Землі” і в нашій школі. Щороку, 22 квітня учні нашої школи прибирають посадкові смуги транспортних доріг та території, які закріплені за школою. Очищують від металобрухту береги та прибережні зони річки Прут. За зібраний металобрухт в 2002 році заробили 695 гривень. Сміття та різні відходи закопують глибоко в землю. Частину вилучених коштів за металобрухт використовуємо для озеленення приміщень школи. Минулого року учні нашого класу посадили алею фруктових дерев. Це буде згадкою про випускників та садом для майбутніх поколінь. Цього року ми готуємо виховний захід у вигляді лялькової вистави в інтерпретації казки “Колобок” на екологічну тему, який відбудеться 22 квітня.

Екологія – особливий світогляд людини, який визначається насамперед її духовністю. Людина, яка керується любов’ю, високою мораллю не завдасть шкоди жодній істоті і не вчинить над нею насилля. Руйнуючи навколишнє середовище, людство руйнує своє майбутнє. “Якщо природа зміниться на стільки, що стане заперечувати суть виду людина розумна, ніщо не вбереже її від долі динозавра”, - сказав М.Ф. Реймерс, підтверджуючи людські вчинки. Вести мову сьогодні про екологію – це означає розмовляти не тільки про зміну природи, а й про врятування життя. Тривожний сигнал кличе до розуму.

Екологічні проблеми останнім часом загострилися настільки, що стан навколишнього середовища не залишає байдужим нікого. Весь світ усвідомив необхідність збереження і відновлення природних ресурсів для майбутніх поколінь. Людство бере, а точніше відбирає у природи щорічно десятки мільярдів тонн речовин і матеріалів на свої потреби, повертаючи їй не менше 20 млрд, тонн твердих і газоподібних забруднень атмосфери і стільки ж органічних відходів.

Хмари, що несуть кислотні дощі, пилові бурі, дими виробництв, “мертві” води рік, наслідки чорнобильської катастрофи не знають державних кордонів (Див. Додаток № 3).

Одного разу на уроці біології ми написали невеличкий твір – роздум на тему “Ми – ровесники Чорнобиля”. Ось зараз я передам коротенький зміст одного із творів: “Минуло тільки 4,5 місяці, коли мої батько і мати зачали мене в любові і спокої. Своїми ледь відчутними рухами ручок і ніжок я віталася зі своїми рідненькими. Вони ще не знають, що я дівчинка і назвуть мене Тетянкою. Та от та страшна квітнева ніч 1986 року, ніби пристрелила мою матусю-лебідку, яка в розпачі все-ж-таки сподівалася на моє здорове народження. Так і сталося...”. А скільки моїх ровесників не народилося здоровими, а з різними фізичними і психічними вадами. І ще до цього часу не одна хвороба і не одна смерть є наслідком тієї страшної без кольору і запаху радіації.

Відбираючи впродовж сотень мільйонів років, немов чарівник-селекціонер усе життєдайне, досконале і доцільне, природа стала колискою людства.

Людина – це частина природи. І саме природі ми зобов’язані своїм існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю. В долі природи – наша доля. Це не фраза, не лозунг. Це істина. І всі ми повинні осягнути цю істину серцем і свідомістю, розумом і відчуттям донести до теперішніх і майбутніх поколінь. Викиди в атмосферу становлять на рік понад 200 мільйонів тонн окису вуглецю, близько 46 млн. тонн двоокису сірки та 53 млн. тонн окису азоту. Це дуже небезпечні отруйні речовини. За підрахунками вчених за 3,5 століття з Планети безповоротно щезли 46 видів ссавців і 94 – птахів.

У процесі виробництва щороку в ріки, озера, моря в середньому скидається до 6,5 кубокілометрів забрудненої маси, а це десятки мільйонів тонн шкідливих речовин. Ми почали руйнувати природу, нам і відновлювати її. Але як відновити мальовничі береги нашої річки Прут, зруйновані бездушними людьми. А чи бачив хтось Прут після повені? Поліетиленові пакети, пластикові пляшки, напіврозкладені трупи домашніх тварин – це результат варварського ставлення людей до своєї річки. Нам потрібно змінитися всім - і то негайно. Адже ми, люди. Наші річки потрібно любити, леліяти їх, вичищувати. Бо незабаром побачимо лише різнобарвні мастильні та бензинові плями.

Щороку до нашого села на невелику затоку Прута прилітають прекрасні птахи, символи вірності і любові – гуси-лебеді. І кожен рік їх все менше. На цей раз цих вірних пар лише 8, коли минулого року було 15. Чи не зловісна рука браконьєра забрала одного з пари, а інших вимушений гинути в тузі. (Див. Додаток № 4).

Вода і кисень – два нерозривно зв’язаних елементи, необхідні для життя. Загальновідомо, що ліс – легені природи, вплив його на довкілля величезний. Та як не прикро, а ліси рубають і потяги вивозять за кордон.

Слідом за вирубаним лісом іде пустеля. Запустелення коштує людству близько 16 млрд. доларів щороку. Приходять на думку слова відомого французького письменника Ф.Шатобріана: “Ліси передували людині – пустелі слідували за нею”.

За необережність у поводженні з природою людству доводилось розплачуватися вже не раз. І давні, і сучасні помилки час від часу слід згадувати, щоб не повторити їх.

У нашій школі нещодавно була прокладена мала екологічна стежка, завданням якої є:

Розвиток відповідального ставлення учнів до природи;

Усвідомлення своєї власної відповідальності