79.МПЗ технічної підготовки.

Добре організовані заняття на бойовій техніці викликають у о/с обґрунтовану віру в її надійності щодо ефективного виконання в бою формують почуття впевненості в успіху бою. Техніка потребує правильного обслуговування що сприяє розвитку в/с намагання до організованого виконання обов’язків своєчасного виконання регламентних робіт. Саме від знань, навичок та вмінь людини використовують техніку та зброю правильно застосовувати під час бою використовувати всі можливості які закладені в ТТХ залежить результат бою. Робота на бойовій техніці сприяє загартуванню в/с в умовах здійснення тривалих маршів різноманітних умовах місцевості, погоди, видимості находження на маршруті природних і штучних перешкод, зон забруднення, пожеж, руйнувань на воді та під водою.

80.МПЗ стройової та фізичної підготовки.

В процесі стройової підготовки воїнів виробляється такі важливі якості як вміння розуміти і виконувати команди ком, навички узгоджених дій у складі підрозділів формується та удосконалюється тривалість координація рухів, покращується дисципліна і зібраність намагання в будь який обстановці бути підтягнутими та мати охайний вигляд. В ході фіз. підготовки в/с зміцнює не тільки фіз. здоров’я, але і нервову нервову систему яка визначає вольову поведінку людини. Правильно організована фіз. підготовка розвиває силу, швидкість, спритність витривалість, сприяє таким проявам як сміливість і рішучість.

81.МПЗ тактичної підготовки.

Успішне вирішення задач навчань досягається тоді коли на них створюється обстановка яка мах наближена до поля бою. Коли ситуація в якій діють воїни виникає у них високу фіз. і психологічну напруженість потребує активного мислення високого бойового вишколу ініціативи, сміливості і мужності. З цією метою в бойове навчання вноситься елементи раптовості небезпеки, обмежується час на виконання бойових задач, ускладнюють задачі. Значну роль відіграє вміле застосування у навчаннях імітаційних засобів, макетів, створення різноманітних перешкод, звукових, світлових та інших ефектів. Значний вплив на воїнів їх психологічну стійкість здійснюють навчання які проводяться на рівно пересіченій місцевості, з бойовими стрільбами, кидання ручних гранат, наступом через мінні поля, зони загороджень руйнувань в наслідок за вибухами снарядів обкладу о/с танків, польотами літаків і вертольотів, імітацію бомбових і ракетних ударів, висадкою повітряних десантів.

82.Організація гуманітарної підготовки у підрозділі.

Заняття гуманітарної підготовки з усіма категоріями в/с, але з різною періодичності. Заняття з гуманітарної підготовки проводяться двічі на тиждень по 2 години методами розповідей і бесід. –З офіцерами прапорщиками 2 год лекція семінар. – з прапорщиками з/с Укр. 1 раз на місять 2 год лек. Для більш ефективного проведення занять формуються групи кількості до 20 чоловік. Кожній групі призначається керівник і його помічник. Керівник як правило призначається з офіцерів.

83.Обов'язки керівника групи гуманітарної підготовки.

-знати керівні документи з гум підготовки, тематичні плани занять на навчальний рік та керування ними.

-удосконалювати свою теоретичну й мелодичну підготовку, брати активну участь в індивідуально-методичних заняттях і сем з помічниками керівників груп гуманіст підготовки, які проводяться у частині і в підрозділі, постійно і наполегливо займатися самоосвітою.

-розробляти і затверджувати плани бесіди і самостійної підготовки.

-особисто організувати й проводити заняття у групі.

-проводити додаткові заняття із слухачами, які відстають.

-піклуватися про стан навчально-матеріальної бази для занять у групі, забезпечення слухачів засобами навчання.

-досягати найбільшої ефективності занять шляхом наполегливого застосування… незакінчено.

84.Основні напрямки МПЗ військової дисципліни.

-розяснення суті військової дисципліни, законів, статутів, наказів ком і начальника.

-підтримання в підрозділах нормального мор-псих клімату.

-виховання високих мор-бойових якостей, свідомого ставлення до виконання військового обов’язку.

-Формування розуміння необхідності підтримання статутного порядку.

-Забезпечення взірцевості офіцерів, прапорщиків, молодих командирів.

-вивчення та корегування соціально-психологічного клімату.

-вивчення та прогнозування соц-психологічних процесів, профілактика негативних проявів у поведінці особового складу, знання психологічних навантажень.

-оцінка соціальних умов служби, побуту та їх вплив на стан військової дисципліни.

-забезпечення соц-психологічної адаптації молодого поповнення та соціально-психологічне супроводження військово-професійної діяльності особового складу.

-організація і проведення правової підготовки.

-розробка методик та участь у проведені професійного добору та укомплектуванні підрозділів.

-вивчення, аналіз мор-псих стану та військової дисципліни в підрозділах.

-систематичне проведення заходів спрямованих на успішне виконання завдань гарнізонної, вартової та внутрішньої служби.

-навчання офіцерів, прапорщиків і сержантів системного підходу використання форм і методів роботи щодо зміцнення військової дисципліни та правопорядку.

85.Елементи системи роботи щодо зміцнення військової дисципліни

-планування і проведення заходів щодо навчання підлеглих, командирів формам і методам роботи по зміцненю військової дисципліни.

-об’єктивна оцінка стану військової дисципліни в підрозділі .

-оцінка мор-псих стану особового складу.

-планування на підставі аналізу військової дисципліни та мор-псих стану підлеглих конкретних виховних заходів.

-безперервне проведення запланованих заходів.

-аналіз ефективності проведених заходів.

-корекція планів виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни та правопорядку.

86.Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.

1.формування у воїнів гуманістичного світогляду.

2.глибоке правове виховання.

3.пропаганда військової присяги і військових статутів.

4.вирвшальне значення має особистий приклад командира-начальника.

5.підтримання твердого статутного порядку, чітка організація бойового вишкалу, бойового складу та служби військ.

6.висока статутна вимогливість.

7.індивідуальна робота.

8.добре організований відпочинок в/с.

9.формування у в/с належної мотивації, відповідальності і мети.

87.Основні завдання МПЗ служби військ.

-вивчення, оцінка і прогнозування ВП стану о/с під час підготовки і несення гарнізонної, вартової та внутрішньої служби.

-досягнення високої МП слійкості о/с і готовності до виконання завдань служби військ.

-забезпечення психологічної стійкості та бойової злагодженості варти, нарядів. Бойових змін.

-підвиження пильності та бойової настроженності.

-підтримання у в/с впевненості у своїх діях, надійності своєї зброї та воєнної техніки.

-оперативне роз’яснення наказів ком та начальників та мобілізація особового складу на їх виконання.

-сприяння підвищенню активності в ході виконання поставлених завдань, несення гарнізонної, вартової, внутрішньої служби.

-безперервне суспільно-політичне та бойове інформування.

-попередження виникнення негативних психічних станів у в/с та військових колективах.

-зміцнення військової дисципліни забезпечення точного виконання вимог статутів та законів, наказів командирів та начальників.

-відновлення