Кількість робітників, що порушили трудову дисципліну | 2 | 2 | 2

Загальна кількість робітників | 13 | 15 | 15

Результати розрахунків показників рівня організації праці ПП "Пеллі"
наведені в таблиці 3.3

Таблиця 3.3 - Показники рівня організації праці

Показники | Рік

2007 | 2008 | 2009

коефіцієнт відповідності кваліфікації робітника | 1 | 1 | 1

коефіцієнт використання робочого часу | 0,876 | 0,911 | 0,914

коефіцієнт трудової дисципліни | 0,374 | 0,468 | 0,593

Графічно загальні показники організаційної підготовки виробництва
представлені на рисунку 3.2

2007 2008 2009

Рисунок 3.2 - Показники організації праці на ПП "Пеллі"

Проаналізувавши дані таблиці 3.3, можна зробити ряд висновків.
Зокрема, коефіцієнт використання робітників за кваліфікацією є незмінним
протягом аналізованого періоду і дорівнює 1. Така стабільність свідчить про
стовідсоткову відповідність кваліфікаційного розряду робітників розряду
виконуваних ними робіт протягом 2007-2009 pp.

Коефіцієнт використання робочого часу на підприємстві є доволі
високим. Так, у 2007 році його значення становило 0,876; в 2008 р. даний
показник зріс на 0,035, а, уже наступного року коефіцієнт зріс становив

0,914. Високі значення аналізованого коефіцієнта свідчать про ефективне
використання робочого часу на підприємстві в порівнянні з максимально
можливим фондом робочого часу.

У 2007 році коефіцієнт трудової дисципліни становив 0,374. В 2008 році
він зріс на 0,093, досягнувши значення 0,468. В наступному році
аналізований показник зріс до рівня 0,593. Ріст коефіцієнта вказує, що
зростання порушення трудової дисципліни на підприємстві протягом цього
періоду, що зумовлює відповідно втрати робочого часу.

3.3 Аналіз впровадження передових методів праці

Одним із завдань наукової організації праці на кожному підприємстві є
раціоналізація трудових процесів, прийомів і методів праці на основі
узагальнення прогресивного досвіду. Вивчення і впровадження передових
прийомів і методів праці передбачає раціоналізацію трудових прийомів, дій
та рухів; впровадження прогресивних методів організації праці в межах
зміни; навчання працівників ефективним прийомам і методам роботи з метою
економії робочого часу і зростання продуктивності праці.

Основним методом праці, який постійно використовується і оновлюється
на підприємстві є навчання працівників. Неперервно зростаюча потреба в
посиленні роботи по підготовці і підвищенню кваліфікації кадрів викликана
рядом причин, і в першу чергу ростом складності продукції, технології і
організації виробництва, і, як наслідок, - встановлення нових норм праці.
Підготовка робочих кадрів для роботи на розгляданому підприємствах
проводиться в системі професійно-технічного навчання і безпосередньо на
виробництві.

Основними формами підготовки робітників на виробництві служать
індивідуальне, групове і курсове навчання. Індивідуальне навчання найбільш
широко поширене. Кожний, хто навчається, закріплюється за кваліфікованим
робітником, майстром або іншим інструктором виробничого навчання або

включається в робочу бригаду, в якій його навчає бригадир або
висококваліфікований робітник. Навчання проводиться в реальних
виробничих умовах, в яких в подальшому буде здійснюватись робота.
Недолік цієї форми навчання заключається в тому, що робітник-інструктор,
наставник одночасно виконують свою роботу і навчають учня.

Велике значення в підготовці молодих робітників набуває рух
наставництва. Наставники - це висококваліфіковані кадрові робітники, що
передають учням свою майстерність.

Підвищення кваліфікації на виробництві здійснюється в наступних
формах: навчання на виробничо-технічних курсах, навчання другим і
сумісним професіям, підготовка на курсах цільового призначення, на курсах
бригадирів, в школах по вивченню передових методів і прийомів праці, а
також в вечірніх і заочних середніх і вищих спеціальних навчальних
закладах, вечірніх (змінних) професійно-технічних училищах. Виробничо-
технічні курси створюються для вдосконалення професійних знань і навиків
робітників, для підготовки їх до присвоєння більш високого тарифного
розряду.

Отже, кожне підприємство для ефективної організації праці повинне
займатися впровадженням передових методів та прийомів праці.

Розрахуємо рівень впровадження передових методів праці на ПП
"Пеллі" за допомогою формули 2.11.

Вихідні дані та значення показника наведено в таблиці 3.4.
Таблиця 3.4 - Показники рівня впровадження передових методів праці.

Показник | 2007 | 2008 | 2009

Чисельність робітників, що застосовують передові методи праці,
осіб | 2 | 3 | 3

ССЧ робітників, осіб | 20 | 20 | 20

Коефіцієнт впровадження передових методів праці | 0,1 | 0,15 | 0,15

Динаміку зміни даного показника представимо у наступній таблиці.
Таблиця 3.5 - Динаміка зміни аналізованого показника

Показник | Роки | Значення | Темпи росту,% | Темпи приросту,%

ланц. | базис. | ланц. | базис.

Коефіцієнт
провадження
передових
методів праці | 2007 | 0,1 | - | - | - | -

2008 | 0,15 | 150 | 150 | 50 | 50

2009 | 0,15 100 | 150 | 0 | 50

Як бачимо, коефіцієнт впровадження передових методів праці
протягом останніх років є невисоким, проте стабільним. Так у 2008 році
даний показник зріс на 50% в порівнянні з попереднім роком і складав ОД 5.У
2009 році рівень впровадження передових методів праці зберіг за собою таке
ж значення.

Графічно темпи росту даного показника зображено на рисунку 3.3.

2007 2008 2009

Рисунок 3.3 - Темпи росту коефіцієнта впровадження передових методів праці.

Таким чином підприємству необхідно більшу увагу приділяти
проведенню робіт, спрямованих на вивчення покращення використання
передових методів та прийомів праці на підприємстві, з метою збільшення
якості та ефективності організації праці.

3.4 Стан нормування на підприємстві

Нормування праці — складова організації праці і виробництва. Воно є
важливою ланкою технологічної й організаційної підготовки виробництва,
оперативного управління ним, невід'ємною частиною менеджменту і
соціально-трудових відносин.

Рівень нормування підприємства можна визначити за формулами (2.4-
2.10). Вихідні дані для розрахунку коефіцієнтів нормування праці наведемо в
таблиці 3.6.

Таблиця 3.6