можливо). Ці мовні засоби до того ж надають висловлюванню відносного характеру. А ось абсолютні твердження вимагають від автора найвищого ступеня відповідальності. У науковому стилі розширені функції іменників і прикметників за рахунок дещо звуженого викорис-тання дієслова. Для всіх його форм, а також для імен-ника характерні абстрактні, узагальнені значення. Числівники переважно пишуть не словами, а цифрами. Разом з екстралінгвістичними (немовними) засобами (одиницями виміру, формулами, графіками, схемами, ілюстраціями, кресленнями, діаграмами) це допомагає викласти необхідну інформацію стисло, компактно, наочно.
У науковій літературі поширені безособові, неоз-начено-особові речення, які використовуються для описування фактів, явищ, процесів. Номінативні ре-чення — у назвах книг, розділів, у підписах до малюнків, ілюстрацій. Неповні речення майже не використо-вують. Часто вживають розповідні речення, досить рідко — питальні, а кличні майже не трапляються, оскільки вони емоційно забарвлені.
Направлення на аналіз __________________________________
Завдання № 1
Прочитайте словосполучення,
що харак-теризують різні дослідження.
Дослідження дуоденального вмісту: багатофракційне дуоденальне зондування; питома вага жовчі; печінкова жовч; міхурова жовч.
Дослідження випорожнень (калу): великий вміст жиру; залишки неперетравленої їжі; патологічні домішки.
Дослідження крові: час згортання крові; кислотно-основний стан; порушення кислотно-основного ста-ну в організмі в бік підвищення аніонів кислот, ацидоз; колірний показник; швидкість осідання еритроцитів — ШОЕ; знижений вміст білка в крові, гіпопротеїнемія; підвищений вміст білірубіну в сироватці крові, гіпер-білірубінемія; глюкоза крові натще (натщесерце).
Дослідження мокротиння: безбарвне (в'язке, гнійне, іржаве, слизове, пінисте); шаруватість мокротиння.
Дослідження сечі: відстояна сеча; кількість виділеної сечі, діурез; колір (осад, питома вага) сечі.
Дослідження шлункового вмісту: наявність прихо-ваної крові; неперетравлена (рослинна) клітковина; слиз; шлунковий сік; дослідження шлункового соку після пробного сніданку.
Завдання № 2
Сформулюйте репліки-запитання лікаря до пацієнта,
що стосуються проведення лабораторних досліджень.
Порівняйте свій варіант із поданим у ключі.
Ключ:
1. Приходьте вранці натще для аналізу крові.
2. Вам потрібно зібрати сечу в чистий посуд і принести для дослідження в лабораторію.
3. Вам зробили аналіз крові (сечі, калу)?
4. У вас є результати [ваших] аналізів?
5. Від якого числа [ваші] аналізи?
6. Це старий аналіз. Потрібен новий.
7. Я вам дам направлення на повторний аналіз крові (сечі, калу).
8. Скільки разів вам досліджували кров на реак-цію...?
9. Лабораторні аналізи нормальні (погані, без змін, стали кращими, гіршими).
Завдання № З
Оформіть бланки направлення на аналіз.
Дитяча поліклініка Радянського району м. Києва
ДОСЛІДЖЕННЯ СЕЧІ № ______
Дитина ___________________________________________
Адреса ___________________________________________
Дільниця ____ для лікаря ____________________________
Доставлена кількість________________________________
Колір _______________ реакція ______________________
Питома вага _______________________________________
Прозорість________________________________________
Білок_____________________________________________
Альбумоза ________________________________________
Глюкоза__________________________________________
Ацетон ___________________________________________
Ацетооцтова к-та __________________________________
Жовчні пігменти __________________________________
Уробілін _________________________________________
Індикат __________________________________________
Діазореакція ______________________________________
Випадкові домішки ________________________________
***
Осад _________________________________________________________
______________________________________________________________
Мікроскопія осаду
1. Епітеліальні клітини
Плоскі _________________________________________
Поліморфні _____________________________________
2. Лейкоцити ___________________________________
3. Еритроцити __________________________________
4. Циліндри
Гіалінові _______________________________________
Зернисті ______________________________________
5. Клітини ниркового епітелію____________________
6. Солі _______________________________________
7. Слиз _______________________________________
8. Бактерії ____________________________________
_____________________________________________
Аналіз проводив
«___» ________________ 2000 р.
***
Дитяча поліклініка Радянського району м. Києва
ЛАБОРАТОРІЯ
«__»____________2000р.
Дослідження калу
Прізвище, ім'я ___________________________________
Адреса _________________________________________
Яйця глистів ____________________________________
Найпростіші ____________________________________
Р-ція Грегерсена ________________________________
Підпис ________________________________________
Завдання № 4
Доповніть репліки лікаря цифровими дани-ми,
користуючись таблицею основних лабо-раторних показників.—
Зроблено клінічний аналіз крові.—
Швидкість осідання еритроцитів удвічі вища за норму, вона становить ... (дуже висока, ... мм за голину).—
Концентрація глюкози в крові низька ... (дуже висока ..., нормальна ....).—
Білок (холестерин, ліпіди) трохи підвищений (і) ... (знижений (і) ...).—
Гематокрит становить ... %.—
Гемоглобін підвищився (знизився) до ...—
Рівень калію (натрію, кальцію) сироватки крові відновився до норми ... (знизився ..... підвищився...).—
Формула крові у хворого (ої) нормальна.—
Час кровотечі, згортання крові і протромбіновий час у межах норми ...—
Зміни лейкоцитарної формули не виявлено.—
Кількість лейкоцитів ...—
Аналіз крові нормальний.