Методрозробка практичного заняття з латинської мови

І. Тема практичного заняття.

а) Граматична тема. Родові винятки. Відмінювання іменників в ІІІ відміни у відмінках вживаних у медичнй термінології.

б) Лексична тема. Вивчення лексичного мінімуму.

ІІ. Мета практичного заняття.

а) Навчальна мета: Навчити студентів відмінювати іменники ІІІ відміни, правильно перекладати медичні терміни, рецепти, до складу яких входять іменники даної відміни.

б) Вихована мета: Інтерпретуючи афоризм Summum bonum medicinae sanitas – найвище благо медичини – здоровя… Провести бесіду про те, що для кожного медика найбільшим щастям є бачити кожного з нас здоровим.

в) Професійне спрямування занаття.

Навчити студентів грамотно перекладати медичні терміни та рецепти, до складу яких входять іменники ІІІ відміни.

ІІІ. Етапи досягнення дидактичної мети.

№ п/п | Основні учбові елементи | Рівень засвоєння

1 | Засвоїти родові винятки ІІІ відміни | 2

2 | Навчити студентів відмінювати іменники ІІІ відміни | 2

3 | Виробити навики правильно перекладати медичні терміни, до складу яких входять родові винятки ІІІ відміни | 2

4 | Засвоїти лексичний мінімум до ІІІ відміни | 2

ІV. Методичні рекомендації студентам.

V. План і організаційна структура практичного заняття.

№ п/п | Етапи і основні питання заняття | хв | Оснащення уроку | Рівень засв. | Кількість оп.студ.

І | Оргмомент | 2 | Кабінет лат.мови

ІІ | Перевірка дом.завдання

а) перевірка лексично-граматичних структур | 20 |

2

1) визначення іменників ІІІ відміни | Конспект | 2 | 1

2) переклад мед.термінів:

tumor, oris, m

pulmo, onis, m

derma, dermatis, n | Підручник | 2 | 1

б) читання і переклад вправ №4, №7, №2, №4; V, III, IV | Підручник

Стор. 61,62,66,72

Стор. 91,95,98 | 2 | 5

в) впипсування рецептів з імен. ІІІ відміни | Підручник

Ст. 67,72

Ст. 105 | 2 | 3

2) Тестовий контроль | Карточки | 2 | 3

ІІІ | Подача нового матеріалу | 43

1. Пояснення нового мате-ріалу

2. Робота над новою лексикою ІІІ відміни

3. Ознайомлення з терміноелементами і дублетами |

Таблиця

Підручник |

2

1

1 |

8

8

ІV | Переклад рецептів, лексичних груп, термінів (робота з роздат.матеріалом) | 10 | Карточки, підручник | 12

V | Підведення підсумків | 5

VI. Подача нового матеріалу.

І. Підготовчий етап:

№ п/п | Питання | Еталон відповіді | Рівень засв.

1. | Назвати іменники жін. роду як виняток щодо чоловічого роду | 1. mater, tris, f – мати

gaster, tris, f – шлунок

lex, legis, f - закон | 2

2 | Назвати іменники чол.роду як виняток щодо жіночого роду | 2. larynx, yngis, m – гортань

pharynx, yngis, m – глотка

pulirs, eris, m – порошок | 2

3 | Назвати іменники чол.роду як виняток щодо середнього роду | 3. ren, renis, m – нирка

sal, salis, m – сіль

sol, solis, m – сонце | 2

4 | Провідміняти в Pl.

secale, is, n – жито | 4. Nom secalia

Gen. secalium

Dat. secalibus

Acc. secalia

Abl. secalibus | 2

ІІ. Основний етап

а) аналітичне читання рецептів з іменниками ІІІ відміни

б) переклад лат.речень, медичних термінів.

VІІ. Завдання для контролю кінцевого рівня знань.

№ п/п | Питання | Еталон відповіді | Рівень засв.

1 | Пеекласти: а) рак гортані

б) корінь зуба

в) порошок кореня ревеня | 1. а) canser laryngis

б) radix dentis

в) pulirs radicis Rhei | 2

2 | Перкласти рецепт:

Візьми: Настою квітів липи 50 мл

Видай. Познач. Для полокання. | 2. Recipe: Infusi florum Tiliae 50 ml

Da. Signa. Для полокання | 2

V. Пояснення домашнього завдання:

Методичні вказівки для студетнів по темі:

Родові винятки. Відмінювання іменників ІІІ відм. У відмінках вживаних в медичній термінології.

Рекомендована література:

И.А.Козовик, Р.И. Малец. Учебник латинського языка. К. 1988 г.

Теорія: §52, §55, §59.

Вправи: ст. 94, 98, 104.

Є.М. Шевченко. Латинська мова і основи медичної термінології. К., 1997 р.

Теорія: §73, §78, §86.

Вправи: §75, §81, §87.

Прислів’я: стор. 67.

Контрольні питання.

Терміноелементи іменників ІІІ відміни