барв. Зацвітає кожна рослина. Вийдіть у поле, на подвір'я, на лісову галявину. Придивіться до різнобарв'я квітів. Ось маки розкрили червоні капелюшки, а волошки мерехтять, наче сині зірочки. За ними визирають фіолетові дзвоники, оксамитом переливаються чорнобривці. Рясно вкрили землю рожеві польові гвоздики, білі ромашки. А ось дивна квітка аж у три барви нарядилася. Це фіалка триколірна, у неї жовті, сині й фіолетові пелюстки.
Щоранку, ледь промені сонця ніжно торкнуться верхівок дерев, розпочинається пташиний концерт. У багатоголосому хорі сіреньких горобців чути стрекіт чорно-білої сороки, пересвистування жовто-золотистих іволг, трелі оливково- бурого соловейка, спів брунатної вівсянки та жовто-зеленого чижа.
Літо — це достиглі овочі й фрукти, соковиті пасовища на лугах, золотисті поля пшениці.
16. Детальний переказ опису пейзажу «Зимовий ранок».
Зразок
Займався пишний січневий ранок. Вершечки синіх хмар загорілися червоним полум'ям. Сонце випливало з-за краю землі. Хмари спалахнули від сонячного проміння. Дерева осяяло рожеве світло. На тлі синіх тяжких хмар дерева здавалися рожевими тінями. А на сході нависла полум'яна імла. По снігу стелилися довгі тіні від дерев, хат, тинів. Ясний сонячний промінь срібною стежиною лягав на снігу межи довгими тінями. Синій дим цівкою підіймався від коминів і змішувався вгорі з рожевою імлою. Ранок дихав морозом.
17. Ознайомлення з творчістю Т. Г. Шевченка-художника.
«Казахські діти — байгуші»
Народився Т. Г. Шевченко 9 березня 1814 р. в с. Морин- цях Звенигородського повіту Київської губернії в маєтку поміщика Енгельгардта. Уже в ранньому віці Тарас дуже любив малювати. Розквітнув талант Т. Г. Шевченка у стінах Петербурзької Академії Мистецтв.
На картині «Казахські діти — байгуші» ми бачимо двох маленьких напівроздягнутих хлопчиків-жебраків, які стоять на порозі будинку, простягаючи руки за милостинею. Художник побудував композицію так, що діти, простягаючи руки до глядача, ніби примушують замислитися про їх долю. Схвильовано показує митець жебрацький одяг дітей, благальний вираз їхніх облич, їхні худенькі постаті. На задньому плані картини Шевченко зобразив себе у формі звичайного солдата, ніби підкресливши, що він був свідком тяжкого життя казахів. Погляд очей у Тараса Григоровича — докірливо-тривожний. Твір виконаний на високому художньому рівні.
Питання для бесіди
1. Хто автор полотна?
2. Кого зображено на першому плані картини?
3. Який момент із життя дітей відтворив художник?
4. За допомогою яких художніх прийомів митцеві вдалося передати настрій персонажів?
5. Як розкривають задум автора головні та другорядні деталі?
6. Що можна сказати про кольорову гаму картини?
7. Які думки й почуття викликає картина?
8. Яка основна думка твору?
18. Переказ твору за поданим планом і заголовком.
Граченя
План
1. Пташеня в біді.
2. Дмитрик доглядає граченя.
3. Дружба з каченятами.
4. У вирій.
5. Дмитрикові сподівання.
Зразок
Під час грози блискавка відчахнула від липи гілляку, на якій було грачине гніздо. З гнізда випало граченя, і Дмитрик підібрав його.
Узяв хлопчик коробку з-під тррта, намостив сінця й посадив туди граченя. Так і підросло воно. Дмитрик давав йому розмочену в молоці булку, а мама ще й сиром та яєчним жовтком підгодовувала. Коли з'явились у дворі каченята, граченя подружилося з ними. Під осінь молодий грач уже добре літав. А потім, коли дихнуло прохолодою, пристав до грачиної зграї і полетів у вирій.
Вірить Дмитрик, що навесні його вихованець повернеться й обов'язково постукає до них у вікно.
19. Складання листа.
Реквізити листа:
1. Адреса автора листа.
2. Адреса одержувача листа.
3. Текст листа.
4. Підпис.
5. Дата надсилання.
Листи бувають: офіційні — особисті, веселі — сумні, добрі — злі, довгі — короткі, холодні — теплі.
Зразок
Офіційний лист
Шановна редакція журналу! Ми б хотіли висловити Вам сердечну подяку за цікавий пізнавальний яскравий журнал. Учні читають його із захопленням. Нетерпляче чекаємо кожний наступний номер.
Учні 4-А класу.
Особистий лист Люба донечко!
Ти у бабусі тиждень, а я вже сумую за тобою. Загляну в твою кімнату, а там порожньо. Хвилююсь, чи не болить у тебе горло. Не пий холодного. Телефонувала твоя подружка Іра.
Ми всі тебе дуже любимо.
Передавай вітання бабусі.
Твоя мама.
Зразок написання адреси:
Від кого: Бойко Тетяни Іванівни
вул. Бориспільська, б. 8, кв. 115 м. Київ-02088
Кому: Войтенко Наталі Миколаївні
вул. Саксаганського, б. 9, кв. 76 м. Київ-56320
20. Написання замітки за планом.
Пам'ятка
1. Дізнайся точно, про що пишеш і для чого.
2. Не прагни в одній замітці розповісти багато про що, краще напиши про один факт, але докладно.
3. Викладай матеріал логічно й послідовно.
4. Називай прізвища тих, про кого розповідаєш, — замітка від цього стане цікавою.
5. Висловлюй своє ставлення до того, що відбувається.
6. Мова замітки повинна бути яскравою та барвистою.
Зразок
Допоможіть знайти хлопчика!
Звертаємося до жителів довколишніх сіл. Допоможіть знайти хлопчика шести років. У нього світле волосся, блакитні очі, ніс прямий, зріст 120 см. Самотній, хазяйновитий, кмітливий. Дуже любить тварин, особливо котів. Можливо, з ним знаходиться смугастий кіт.
Повідомлення чекаємо за телефоном. Адреса в редакції газети. Тому, хто знайде хлопчика, — винагорода: велосипед.
Мама й тато.
