эпизодический характер, поэтому данную работу необходимо углублять, что будет содействовать внесению новых импульсов у понимание творчества романиста, усилит развитие психологического литературоведения.
Вторая глава – "Природа психологии творчества М.Стельмаха" – раскрывает факторы, причины, первоисточники творческого пути романиста. Литературно-критические исследования в данной отрасли М.Арнаудова, Л.Гинзбург, А.Цейтлина, Р.Пихманца, И.Франко, М.Рубакина, В.Фащенко, Г.Вязовского "раскрывают" определенные грани этой проблемы, основные вопросы которой сводятся к обоснованию определенных закономерностей творческого процесса, взаимодействии сознательного и подсознательного, функциональности ассоциативного мышления.
Во главе осмысливается формирование М.Стельмаха как писателя, влияние на его творчество фольклора, природы, непосредственного окружения, конкретных исторических условий. Также акцентируется
18
внимание на эволюции мастерства: от поэзии к новелле и далее к романному жанру.
В третьей главе – "Поэтика психологии характеров в романах М.Стельмаха" – исследуются характеротворческие особенности персонажей, их внутреннее состояние. Человековедческие, новаторские возможности М.Стельмаха, знание прошлого и настоящего, общественных процессов дали возможность ему показать ряд ярких личностей с неповторимыми чертами характеров. Они проявляются в поступках, раздумьях, действиях, общении, учебе, работе, радости, печали, сомнениях, надеждах. Внимание автора к ним, изображение разнообразных ситуаций и раскрытие их внутреннего мира свидетельствует о мастерстве писателя. Это относится ко всем персонажам, ибо в конкретной системе они определяют суть романов писателя. Среди численных героев нашей работы выделяются Иван Ярош – дед Дунай, Катерина Чайчиха, Марко Бессмертный, Богдан Романишин, Данило Бондаренко. Для изображения психологии этих персонажей автор использует богатый арсенал изобразительно-выразительных средств.
Выводы содержат главные обобщения диссертационного исследования. Художественная система М.Стельмаха определяется и особенностями современной ему исторической действительности, его мировоззрением, практически-духовным отношением писателя к миру и личной спецификой творческой деятельности.
В первых произведениях автор стремился передать драматические события в жизни людей, раскрыть их психологию, искал своего героя, неповторимого стиля.
Анализ фольклорного материала дает много ценного для выяснения основных черт развития образов. Речевые характеристики в романах прозаика имеют большое значение для индивидуализации и типизации персонажей, раскрытия их внутреннего мира.
Исследуя традиции и новаторство М.Стельмаха в русле психологизма, мы доказываем связь с творчеством Т.Шевченко, Панаса Мирного, М.Коцюбинского, А.Довженко. Особенной чертой стельмаховского психологизма следует считать искание и утверждение в людях доброго начала, общечеловеческих ценностей.
Материалы исследования могут быть использованы для полного анализа литературного процесса ХХ века, в преподавании лекционных курсов, спецсеминаров, написании дипломных и курсовых работ.
Ключевые слова: психологизм, фольклоризм, поэтика, жанр, стиль, творчество, характер.
Vasiliy S. Zagorodnyk. Psychology of Mihailo Stelmah's novels. – Manuscript.
19
The dissertation for the candidate degree of philological sciences in speciality 10.01.01 – Ukrainian literature. – Kirovograd Pedagogical University named after Vladymyr Vinnichenko, Kirovograd, 2001.
Psychology of M.Stelmah's novels is investigated in the research: factors and reasons of the origin of psychology of his works, situations which were appealed by the author, specific character of the novels from the point of view of psychology, functions and the role of figurative-expressive means, peculiarities of the writer's style. The candidate for a degree considers these problems from the point of view of the evolution of the writer.
M.Stelmah's great achievement is that he connected classical traditions with new tendencies of the development of the Ukrainian literature.
The research gives materials for further improving of the teaching Ukrainian literature.
Key words: psychology, poetry, genre, style, creativity, character.