3. Луценко Л.С. Акробатическая подготовка в рок-н-ролле // Педагогіка, психологія та медико–біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. Єрмакова С.С. - Харків: ХППІ, 1999. - № 18 . – С. 49-53.

4. Луценко Л.С. Головні напрямки тренування на етапі початкової підготовки у акробатичному рок-н-ролі // Матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів та аспірантів фізкультурних навчальних закладів “Фізична культура, спорт та здоров’я”. – Харків: ХДАФК, 2000. – С. 48.

5. Луценко Л.С. Структура тренировочного процесса этапа начальной подготовки в акробатическом рок-н-ролле // Матеріали III Міжнар. конф. студентів та аспірантів “Фізична культура, спорт та здоров’я”. – Харків: ХДАФК, 2001. – С. 87-88.

6. Луценко Л.С. Хореографическая подготовка в акробатическом рок-н-ролле // Педагогіка, психологія та медико–біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. Єрмакова С.С. - Харків: ХППІ, 2002. - № 28. - С. 67-74.

7. Луценко Л.С., Макурин Ю.К., Муллагильдина А.Я. Средства и методы тренировки на этапе начальной подготовки в акробатическом рок-н-ролле // Слобожанський науково-спортивний вісник: Зб. наук. пр. – Харків: ХДАФК, 2002. - № 5. - С. 116-120.

8. Луценко Л.С. Система контроля двигательной подготовленности юных спортсменов в акробатическом рок-н-ролле // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Зб. наук. пр. / За ред. Єрмакова С.С. – Харків: ХППІ, 2004. - № 6 – C. 39-45.

АНОТАЦІЇ

Луценко Л. С. Оптимізація тренувального процесу в акробатичному рок-н-ролі на етапі початкової підготовки. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.01 – Олімпійський та професійний спорт. Харківська державна академія фізичної культури, Харків, 2005.

У дисертаційній роботі отримані результати досліджень, які стосуються широкого кола питань оптимізації тренувального процесу в акробатичному рок-н-ролі на етапі початкової підготовки. Визначено співвідношення основних структурних компонентів тренування на етапі початкової підготовки в акробатичному рок-н-ролі, складені та експериментально обґрунтовані комплекси вправ по видам підготовки. Проведено кореляційний аналіз факторів, які впливають на спеціальну підготовленість юних спортсменів, визначені модельні характеристики і оціночні шкали рухової підготовленості.

Ключові слова: акробатичний рок-н-рол, початкова підготовка, вік 5-7 років, фізичні якості, рухові здібності, тестування.

Луценко Л. С. Оптимизация тренировочного процесса в акробатическом рок-н-ролле на этапе начальной подготовки. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.01. – Олимпийский и профессиональный спорт. Харьковская государственная академия физической культуры, Харьков, 2005.

Проведено обобщение литературных данных по средствам и методам тренировки на этапе начальной подготовки в спорте, по особенностям учебно-тренировочного процесса в акробатическом рок-н-ролле, по вопросам развития физических качеств и воспитанию специальных двигательных способностей у юных спортсменов. Отсутствуют учебные программы в этом виде спорта, не разработаны нормативы общей и специальной физической подготовленности юных спортсменов. Научно-методическое обоснование, практическая разработка и реализация системы начальной подготовки в акробатическом рок-н-ролле являются актуальным научным направлением в теории и методике юношеского спорта.

Для проведения эксперимента были сформированы четыре группы детей в возрасте 5-7 лет, одна контрольная и три экспериментальные. В первой контрольной группе – 19 человек; во второй группе – 21человек, в третьей группе - 20 человек, в четвертой группе - 21 человек. Всего 81 ребенок. Дети по группам были распределены по месту проживания, без учета их физической подготовленности. Продолжительность тренировок во всех группах была одинаковой. К занятиям допускались дети, которые прошли медицинский осмотр.

Методика занятий в первой контрольной группе была традиционно используемой в большинстве клубах акробатического рок-н-ролла – основное внимание уделялось обучению спортсменов специальным упражнениям.

В первый год обучения во второй группе применялись средства хореографии, в третьей средства акробатики, в четвертой группе – хореографии и акробатики. Во второй год тренировок во всех экспериментальных группах использовались средства хореографии и акробатики, однако, во второй и третьей группах занятия по хореографии и акробатике проводились по традиционным методикам, применяемым в этих видах двигательной деятельности. В четвертой группе тренировочными средствами являлись специально разработанные комплексы упражнений по хореографии и акробатике с учетом специфики вида спорта, а также комплексы по общей физической подготовке для развития физических качеств юных спортсменов.

Составлены и экспериментально проверены комплексы упражнений по видам подготовки: по технике акробатического рок-н-ролла; по хореографии; акробатике; комплексы из общеразвивающих упражнений в зависимости от физической нагрузки и координационной сложности. Определен принципиальный подход по разработке комплексов упражнений по ОФП, СФП, акробатике и хореографии, которые соответствуют: а) базовым упражнениям акробатического рок-н-ролла; б) возрасту и исходному уровню физического развития занимающихся; в) всестороннему и гармоничному развитию ребенка; в) вариативности физической нагрузки.

Проведен сравнительный анализ групп по изменениям интегральных показателей по видам подготовки: ОФП - в первой группе – 31%, во второй – 28%, в третьей – 33%, в четвертой – 42%; СФП - в первой группе – 25%, во второй группе – 24%, в третьей – 26%, в четвертой – 31%; акробатика - в первой группе – 13%, во второй – 14%, в третьей – 15%, в четвертой – 18%; хореография - в первой группе – 7%, во второй – 12%, в третьей – 6%, в четвертой – 12%. За первый год прирост интегральных показателей ОФП во всех четырех группах больше, чем за второй год.

Результаты сравнительного анализа динамики улучшения специальной двигательной и физической подготовленности юных спортсменов в четырех учебно-тренировочных группах и результатов спортивных соревнований детей четвертой экспериментальной группы, подтверждают преимущество избранной методики тренировки в этой группе с применением, разработанных нами комплексов упражнений целевой направленности.

В результате факторизации матрицы корреляций 55 показателей тестирования выделено пять статистически независимых факторов. На основании результатов корреляционного и факторного анализов, результатов педагогического эксперимента определены модельные характеристики двигательной подготовленности юных спортсменов. При помощи факторного анализа определены наиболее информативные тесты, которые характеризуют уровень специальной двигательной и физической подготовленности юных спортсменов

Для получения информации об эффективности избранных направлений в тренировочном процессе разработаны оценочные шкалы по специальной двигательной и физической подготовленности.

Проведенное исследование не исчерпывает всех проблем, связанных с оптимизацией тренировочного процесса на этапе начальной подготовки, а ставит ряд вопросов, касающихся разработки учебных программ по виду спорта и улучшения спортивных результатов на всех этапах подготовки в акробатическом рок-н-ролле.

Ключевые слова: акробатический рок-н-ролл, начальная подготовка, возраст 5-7 лет, физические качества, двигательные способности, тестирование.

Lutsenko L. S. Optimization of training process in the acrobatic rock-and-roll on the stage of initial preparation. – Manuscript.

Dissertation on gaining of scientific degree of candidate of sciences of the physical education and sport by speciality 24.00.01 – Olympic and professional sport. Kharkov state academy of physical culture, Kharkov, 2005.

In the dissertation work got results of researches, which touch a wide circle of questions of optimization of training process in the acrobatic rock-and-roll on the stage of initial preparation. The correlation is definite of basic structural components of training on the stage of initial preparation in the acrobatic rock-and-roll, built and experimentally grounded complexes of exercises on to the types of preparation. The correlation analysis is conducted of factors, which affect the special preparedness of young sportsmen, definite model descriptions and estimate scales of motive preparedness.

Keywords: acrobatic rock-and-roll, initial preparation, age 5-7 years, physical qualities, motive capabilities, testing.