9.

АНОТАЦІЇ

Осика О.В. Психологічні особливості мотивації моральної поведінки молодших школярів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2007.

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми мотивації моральної поведінки у молодших школярів. В роботі розкриваються сутність та характерні особливості моральної поведінки, розглядаються її моделі та структура, аналізуються різні підходи до дослідження мотивації моральної поведінки учнів.

Виявлено основні типи мотивації поведінки (стійкий альтруїстичний, нестійкий альтруїстичний, нестійкий егоїстичний, стійкий егоїстичний, з невизначеною мотивацією), характерні для вихованців початкової школи. Встановлено зв’язок між моральною поведінкою молодших школярів, якостями їх особистості та низкою соціальних чинників. Розроблено систему психологічних засобів, застосування яких сприяє розвитку альтруїстичної мотивації поведінки молодших школярів.

Запропонована програма формування альтруїстичної мотивації поведінки дозволяє розвинути свідоме ставлення дитини до норм моралі і значно скоротити кількість аморальних вчинків в її поведінці.

Ключові слова: мотивація, альтруїзм, егоїзм, моральна поведінка, моральний вчинок, моральна норма, моральне судження, психологічні засоби.

Осика О.В. Психологические особенности мотивации морального поведения младших школьников. – Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 – педагогическая и возрастная психология. – Институт психологии им. Г.С.Костюка АПН Украины, Киев, 2007.

Диссертация посвящена изучению морального поведения младших школьников. В работе исследуется динамика мотивации нравственного поведения ребёнка от 1-го до 3-го класса. Мотивация моральных поступков рассматривается как важнейший момент в процессе становления морального поведения младших школьников.

В диссертации раскрываются сущность и характерные особенности мотивации морального поведения, рассматриваются её модели и структура, анализируются различные подходы к исследованию мотивации морального поведения младших школьников.

Теоретический анализ проблемы позволил предположить, что моральное поведение младших школьников обусловлено как внешними благоприятными условиями их развития, так и внутренними условиями – спецификой потребностей, эмоций, переживаний, характером направленности личности.

В работе описаны типы мотивов морального поведения (стойкий альтруизм, нестойкий альтруизм, нестойкий эгоизм, стойкий эгоизм, неопределённая мотивация), рассмотрена связь мотивов поведения с качествами личности младших школьников, установлены важнейшие социальные причины морального поведения младших школьников. Изучались характер эмоционального отношения ученика к ровеснику в условиях морального выбора, возрастные и индивидуальные особенности динамики мотивов моральных суждений ребёнка.

Положительное влияние на возникновение альтруистической мотивации поведения младшего школьника имеет высокое социальное положение родителей, многодетность, проживание вместе с родителями, бабушкой и дедушкой, в сельской местности, наличие домашнего хозяйства, успешность в обучении, занятие спортом и искусством.

Критериями оценки мотивации морального поведения младших школьников являются: знание ими моральных норм и правил поведения; отношение к этим нормам и реальные действия в интересах другого человека. Чем в большей степени в поведении проявляется бескорыстное желание действовать в интересах других, без реального вознаграждения – тем выше уровень альтруистичности у младших школьников.

В работе приведены результаты формирующего эксперимента, представлена программа психолого-педагогических мероприятий, направленных на развитие альтруистической мотивации поведения учеников, разработана программа мотивационного тренинга для младших школьников.

Результаты проведенного исследования показали высокую эффективность коррекционной работы по развитию альтруистической мотивации поведения младших школьников.

Ключевые слова: мотивация, альтруизм, эгоизм, моральное поведение, моральный поступок, моральная норма, моральное суждение, психологические способы.

Osyka, O.V. Psychological peculiarities of moral behavior motivation in primary school students. – Manuscript.

Thesis for the Candidate degree in psychology in speciality 19.00.07 – Pedagogical and Developmental Psychology. – G.S. Kostyuk Institute of Psychology, APS of Ukraine, Kyiv, 2007.

The thesis focuses on the problem of moral behavior motivation in primary school students. The essence and characteristics of the moral behavior were elucidated, its models and structure examined; different approaches to exploration of the school students’ moral behavior motivation were analyzed.

The major types of motivation for primary school students’ behavior were elicited, such as durable altruistic motives, intermittent altruistic motives, intermittent egoistic motives, durable egoistic motives, and vague motives. Discovered was the correlation between the primary school students’ moral behavior, their personal traits, and a series of social factors. Psychological means that contribute to the development of altruistic motivation in primary school students’ behavior were defined.

The proposed programme aimed at altruistic motivation development enables us to form the child’s conscious attitude towards moral standards and to decrease significantly the number of immoral actions in his/her behavior.

Key words: motivation; altruism; egoism; moral behavior; moral action; moral standard; moral judgment; psychological means.