Показано, что репертуар средств противодействия манипулятивным намерениям в студенческой среде недостаточен для эффективной защиты от манипуляций, поэтому повышение способности к выявлению и противодействию манипулятивным намерениям и неманипулятивным способам межличностного взаимодействия обеспечивается комплексным применением следующих мероприятий: 1) тренинга по развитию способностей распознавания манипулятивных намерений и неманипулятивного взаимодействия через положительное общение; 2) формированием индивидуальных личностных установок, направленных на неманипулятивные способы взаимодействия и 3) внедрением отдельных тематических блоков в спецкурсах “Основы делового общения” и “Психология общения”.

Разработана модель психологических механизмов выявления личностью манипулятивных намерений, которая состоит из таких последовательных компонентов как ощущение дискомфорта в процессе общения – возникновение тревожности – анализ целей и мотивов общения – установление соответствия/ несоответствия эмоциональных и когнитивных компонентов общения – выявление скрытого намерения.

Моделью психологического механизма противодействия манипулятивным намерениям является положительная неманипулятивная установка, которая представляет собой целостное состояние субъекта межличностного общения, его целостную неманипулятивную направленность на положительное эмоциональное отношение к людям, положительную обратную связь, положительную оценку и одобрение, положительное конструктивное решение конфликтов.

Ключевые слова: манипулятивное влияние, критерии и уровни манипуляции, признаки распознавания манипулятивных намерений, неманипулятивные способы взаимодействия, позитивное общение, психологический механизм выявления манипулятивных намерений, психологический механизм противодействия манипулятивным намерениям.

Volynets’ N.V. Psychological mechanisms of revealing and counteraction to manipulative intentions at students. – Manuscript.

Dissertation for the Candidate degree in psychology, speciality 19.00.05 – Social Psychology, Social Work Psychology. – G.S. Kostiuk Institute of Psychology at the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Kyiv, 2008.

In the dissertational work the psychological analysis of manipulative influences in interpersonal interaction is carried out; psychological characteristics of the subject and object manipulative influences are defined; psychological means of expansion of manipulative attacks are described; psychological criteria of manipulative influences and manipulation levels are defined.

It is established, that the repertoire of means of counteraction manipulative to intentions in the student’s environment is insufficient for effective protection against manipulations. The model of psychological mechanisms of revealing by the person manipulative intentions is worked out. The model of the psychological mechanism of counteraction manipulative is positive unmanipulative installation. Therefore increase of ability to revealing and counteraction manipulative to intentions and unmanipulative ways of interpersonal interaction is provided with complex application of following actions: 1) the training on development of abilities of recognition manipulative intentions and unmanipulative interactions through positive dialogue; 2) by formation of the individual personal installations directed on unmanipulative ways of interaction and 3) by introduction of separate themes unmanipulative interpersonal dialogue in special courses of the psychological grounds.

Keywords: manipulative influence, criteria and manipulation levels, recognition signs manipulative intentions, unmanipulative ways of interaction, positive dialogue, the psychological mechanism of revealing manipulative intentions, the psychological mechanism of counteraction manipulative to intentions.