Створена математична модель може бути застосована як і в системах дистанційного навчання, так і при здійсненні звичного процесу навчання для допомоги вчителю чи викладачу у побудові навчальних занять; створенні адаптивного модуля, який би чітко показував наскільки надійним є тестування вибране викладачем для кожної окремої академічної групи.

Список використаної літератури

Федорук П.І. Графо-автоматна модель адаптивної системи дистанційного навчання та контролю знань // Математичні машини і системи. – 2006. – №4. – C. 144-154.

А.А. Андреев. Дидактические основы дистанционного обучения. М.:

МИЭП, 2004

Харьковский З.С. Питання теории та практики розробки навчальних програм .- М.: Знание, 1975.-32 с.

Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології. Навч. посібник. – К.: Просвіта, Пошуково-видавниче агентство “Книга Пам’яті України”, 2000. – С. 201 – 204.

Федорук П.І. Адаптація процесу навчання в системах дистанційної освіти на основі оцінки швидкості сприйняття та засвоєння знань студентами // Математичні машини і системи. – 2006. – №2. – C.96 - 106.

Brusilovsky, P. Adaptive and intelligent technologies for web-based education. Kunstliche Intelligenz., 1999, vol. 4, pp. 19-25.

Brusilovsky P. and Vassileva J. Course sequencing techniques for large-scale Web-based education. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-long Learning., 2003, vol.13 (1/2), pp. 75-94.

Петрусинский В.В. Автоматизированные системы интенсивного обучения. – М., «Высшая школа», 1987г.–192с

Савельев А.Я. Автоматизированные обучающие системы, М: 1980

П.І. Федорук, Система дистанційного навчання та контролю знань на базі Internet-технологій (на прикладі медичних вузів): Монографія. – Івано-Франківськ: Плай, 2003.-138 с.

Федорук П.І. Автоматизація процесу вибору об’єктів навчання в адаптивній системі дистанційного навчання та контролю знань // Электроника и связь. – Киев, 2007. – Тематический выпуск "Проблемы электроники", Часть 3. – с.68-72.

Шелупанов А.А. Давыдова Е.М., Присяжнюк Н.А., Праскурин Г.А. Интегрированная автоматизированная система управления центром дистанционной технологии обучения / Современное образование массовость и качество. Томск: 2001. – С.121-122.

Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. ч.II М.: МЭСИ, 2005.

А.А. Андреев. Дидактические основы дистанционного обучения. М.:

МИЭП, 2004

http://www.kursy.ru – інтернет-сайт, присвячений дистанційному навчанню.

М.З. Згуровський, Н.Д. Панкратова, Системный анализ/ Проблемы, методология, приложения. К., Наукова думка: 2005. – С.439-456.

Харьковский З.С. Питання теории та практики розробки навчальних програм .- М.: Знание, 1975.-32 с.

Панина Н.В. Технология социологического исследования. – К., 1998.

Венецкий И.Г., Кильдишев Г.С. Основы теории вероятностей и математической статистики. - М.: СТАТИСТИКА, 1968. - 360 с.

Горбань І.І. Теорія ймовірностей і математична статистика для наукових працівників та інженерів – К., 2003. – 244.

Сурін Ю.П. Майстерня вченого: Підручник для науковця. К. – Навчально-методичний центр “Консорціум з удосконаленням менеджмент-освіти в Україні”, 2006 .-302 с.

Федорук П.І. Розробка адаптивної системи дистанційного навчання на основі використання інформаційно-структурної моделі студента // Збірник наукових праць форуму з міжнародною участю “Інформаційні технології в охороні здоров’я та практичній медицині”. – Київ, 2006. – С. 68–74.

Федорук П.І. Адаптація інтелектуальних систем дистанційного навчання та контролю знань до індивідуальних особливостей студентів на основі аналізу якості засвоєних знань // Материалы Международной научно-технической конференции “Искусственный интеллект. Интеллектуальные и многопроцессорные системы ИИ-ИМС`2006”. – Таганрог - Донецк - Минск, 2006. – Т 1. – С. 178-181.

Федорук П.І. Модель адаптивної системи дистанційного навчання і контролю знань //Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : Збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КЕІ КНЕУ, 2005. – С. 223-225.

Электронный иллюстрированный самоучитель по экспертным системам. Alex Soft. –2002г.

Амосов А.А., Дубинский Ю.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров. Учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 1994. – 544 с.

Войскунский А.Е. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде.

Лесная Н.С., Штангей С.В. Математична модель тестових завдань в

iнформацiйний системi дистанцiйноi освiти.- Харьковський нацiональний

унiверситет радiоелектронiки. - Вирт-2003

Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г. и др. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. Томск, 2002.

Кривошеев А.О. Разработка и использование компьтерных обучающих программ /Информационные технологии – 1996г.

Говорухин В., Цибулин В. Компьютер в математическом исследовании.Учебный курс. – СПб.: Питер, 2001 – 624 с.

Догвялло А.М., Ющенко Е.Л. Обучающие системы нового поколения / УСиМ - 1988г.

Афанасьєв В.В., Тыщенко О.Б., Афанасьєва И.В. Анализ показателей эффективности обучающих программ.// Первая Всероссийская научно- техническая конференция «Компьютерные технологи в науке, проектировании и производстве» Тезисы докладов, часть V, Нижний Новгород, 1999, 43с. Стр.15.

Александров Ю.Н., Евсеев В.В, Кузьменко В.М. Структурный синтез компьютерных программ для дистанционного обучения. // Сб. научных трудов 5-й Международной конференции Украинской ассоциации дистанционного образования. Харьков-Ялта УАДО, 2001.

Евсеев В.В., Безуглая А.Е. Проектирование и разработка инструментальных средств для изучения учебного материала в системах дистанционного обучения. // Автоматизированные системы – Харьков 2002.

Уорсли Дж., Дрейк Дж. У64 PostgreSQL. Для профессионалов (+ +CD). – СПб.: Питер, 2003. – 496 с.:ил.

Гулич С., Гундаварам Ш., Бирзнекс Г., CGI программирование на Perl. – Пер.с англ. – СПб: Символ-Плюс, 2001.—480 с.ил.

Уолл Л., Кристиансен Т., Орвант Д. Программирование на Perl. Пер. с англ. – СПб.: Символ-Плюс, 2004.—1152 с. ил.

Фленов М. Е. Ф69 Linux глазами хакера. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 544 с.: ил.

Герасименко В.А. Защита информации в автоматизированных системах обработки данных: В 2 т. - М.: Энергоатомиздат, 1994. – 543.

http://www.kursy.ru – інтернет-сайт, присвячений дистанційному навчанню.