У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент





не має відношення до графіки, бо таблиці вважаються різновидом текстової інформації. Хіба що автори програми вважають в таблиці головним не текст, а їх границі.

Графічні файли стандартних типів можна розділити на дві групи: растрові та векторні. Перші покликані відображати реалістичну графічну інформацію – фотографії, зображення реальних об’єктів тощо. Другі використовують для зображення піктограм, схем, знаків і тому подібне.

Об’єкти векторного типу мають більше можливостей щодо форматування. Після подвійного кліку мишкою на такому об’єкті Power Point пропонує перетворити його на малюнок Microsoft Office. Після перетворення на них діють інструменти панелі "Рисование", які викликаються кнопкою "Действие".

Серед растрових типів перевага надається типам JPEG та GIF. Причиною є, перш за все, їх компактність, що менше впливає на остаточний розмір презентації. Крім того, тип GIF є анімаційним та може мати прозору підкладку. Щоправда, суттєво програє типу JPEG щодо кількості варіантів кольору пікселя.

Фігурний текст – об’єкт WordArt дозволяє створити графічний варіант тексту з такими елементами оформлення, як тінь, об’ємність, форма рядка тощо. Щоправда, на мій погляд, цей додаток досить невдалий, так як створений текст, як правило, має дуже низькі дизайнерські якості. Більш вдалою була попередня версія цієї програми, яка йшла із пакетом MS Office 95 і яка відсутня у нових версіях офісу.

Як і текстовий об’єкт, графічний має свою рамочку та прив’язки, які дозволяють його переміщати та надавати йому нових розмірів.

Мал. Графічний об’єкт має свою рамочку та прив’язки.

Звукові об’єкти та фільми в презентаціях

Використання в презентації звуку та відео робить її більш інформативною і приємною для сприйняття.

Для створення звукового об’єкту використовують інструменти пункту меню "Вставка\Фильмы и звук", який містить пункти:

?       "Фильм из коллекции..."

?       "Фильм из файла..."

?       "Звук из коллекции..."

?       "Звук из файла..."

?       "Запись с компакт-диска..."

?       "Записать звук" 

При створенні об’єктів вказаного типу слід мати на увазі, що звукові об’єкти вбудовуються у слайд презентації, а фільмові зв’язуються. Це означає, що фільмовий об’єкт повинен міститися на носії інформації разом із документом презентації, в якій він використовується. Інакше можна розраховувати виключно на його перший кадр і не більше.

Останні два пункти "Запись с компакт-диска..." та "Записать звук" створюють звукові об'єкти відразу на слайді минаючи етап збереження звуку у файлі.

Звуковий та фільмовий об’єкти можна налагодити таки чином, щоб вони почали працювати автоматично при перегляді слайду, або при активації кнопкою миші. Перед вставкою у слайд звукового або відео файлу Power Point дає запит "Автоматически производить звук (фильм) при показе слайдов? Если нет, то для воспроизведения потребуется щелкнуть его". Якщо натиснути кнопку "Да", то звуковий або фільмовий об’єкт почне роботу автоматично при демонстрації слайду. Якщо "Нет", то для того, щоб об’єкт запрацював, необхідно буде клікнути на ньому лівою кнопкою миші. Можна також задати неперервне відтворення об’єкту. Для цього використовується властивість анімації об’єктів.

Мал. Налагодження анімації фільмових або звукових об’єктів.

Якщо при вставці об’єкту було задано автоматичне його відтворення, а ви бажаєте це відмінити, то слід зняти прапорець навпроти назви цього об’єкту у віконці "Объекты для анимации" (див. мал.15). І навпаки, коли необхідний автоматичний початок роботи об’єкта, прапорець потрібно встановити.

Вбудовані та зв’язані об’єкти

Крім так званих, внутрішніх об’єктів, у слайд можна вставити зовнішні. Тобто ті, які відповідним чином доступні іншим додаткам. Серед них найчастіше бувають корисними такі об'єкти як MS Organization Chart 2.0 (організаційна діаграма), Microsoft Equation 3.0 (редактор математичних формул), "Диаграмма MS Excel". Вставляються і редагуються такі об’єкти як звичайні OLE-об’єкти.

Щоб помістити такий об’єкт на слайд використовують пункт меню "Вставка\Объект...". В результаті на екрані з’явиться вікно "Вставка объекта":

Мал. Вікно "Вставка объекта" використовується для вставки об’єктів різних додатків за технологією OLE у слайд.

Як видно з малюнка, э можливість створити і вставити новий об’єкт, або вибрати створений раніше. Також є можливість вставляти не сам об’єкт, а його значок (ярлик). У цьому випадку на екрані матимемо не зображення самого об’єкту, а лише значок, який може його активізувати. Слід мати на увазі, що для всіх об’єктів можна створити на слайді значок, але не всі об’єкти запускаються цим значком під час демонстрації презентації.

Методичні основи створення та використання навчальних презентацій та принципи оформлення презентацій

Ми розглянули технічні аспекти створення презентацій. Тепер розглянемо методологічні аспекти створення навчальних презентацій. Те, якою повинна бути презентація, залежить від того, як планується її використання на уроці.

Презентація може бути або супроводжувальною, або повнофункціональною.

Супроводжувальною презентацією вчитель користується під час пояснення нового матеріалу, використовуючи комп’ютерну техніку замість плакатів, карт, роздаткового матеріалу. У цьому випадку основна інформаційна роль належить учителю.

Повнофункціональна презентація забирає на себе основну інформаційну роль уроку. Вчитель тільки підготовлює учнів до роботи з новим матеріалом – оголошує тему, мету уроку та основні моменти, на які слід звернути увагу при вивченні нового матеріалу. Далі учні самостійно, працюючи з презентацією, вивчають новий матеріал. В кінці уроку вчитель проводить обговорення пройденої теми, уточнюючи певні моменти, відповідає на питання учнів та підводить підсумки уроку. До таких презентацій дуже корисно мати тести. Бажано в електронному вигляді. Тест згодиться як для самоконтролю учнів, так і для контролю їх знань збоку вчителя.

При створенні супроводжувальних презентацій основними елементами слайдів будуть графічні об’єкти: малюнки, схеми, діаграми, графіки; а також таблиці. У меншій мірі – відеофрагменти. Це пов’язано з тим, що відеофрагмент потребує перегляду та його прослухування. При цьому потрібна висока синхронність у роботі всіх учнів, щоб для частини із них


Сторінки: 1 2 3 4 5