681. |
ПРЕДМЕТ І МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ
|
Реферат |
24 стр. |
|
Психологія управління відносно молода галузь психології, її становлення відбувалося за умов значного розвитку суспільних і економічних наук. Основи психології управління формувалися під впливом економіки, наукового управління, кібернетики, соціології, психології праці, соціальної психології. При цьому кожна із дисциплін зробила
|
682. |
Р. Вотсон: великі постаті, що сприяють поступальному рухові психології.
|
Реферат |
4 стр. |
|
Продовжуючи своєрідну традицію тлумачення наукового поступу через образи видатних осіб, цілий їх шерег розглянув Р.Вотсон у своїй оригінальній праці "Великі психологи. Від Арістотеля до Фрейда" (1963). Не дбаючи особливо про іманентну логіку періодизації, у першій частині своєї книги він висвітлює внесок досократиків, апогей психологічного
|
683. |
Культурні особливості рольової поведінки та психологічна допомога
|
Реферат |
7 стр. |
|
Одна із важливих проблем соціальної психології особистості полягає в дослідженні того, як співвідносяться психологічні ролі і особистість людини і яке місце займають ролі в її структурі. На перший погляд відповідь зрозуміла: ролі привнесені культурою, а отже, повинні вважатися зовнішньою надбудовою над особистістю, що не
|
684. |
Психологія потреб людини
|
Реферат |
25 стр. |
|
План роботи
Природа людських потреб.
Види людських потреб.
Людські потреби та мотивація людини.
Аномальні потреби
|
685. |
ПСИХОЛОГІЯ ПОТЕРПІЛОГО.ПСИХОЛОГІЯ НЕПОВНОЛІТНІХ.
|
Реферат |
4 стр. |
|
План .
1. Психологічна характеристика потерпілого.
2. Роль потерпілих в розслідуванні і розкритті злочинів.
3. Фактори, які впливають на формування особи неповнолітніх правопорушників.
4. Психологічні особливості розслідування в справах неповнолітніх.
|
686. |
Судово-психологічна експертиза та судово-психіатрична експертиза: порівняльний аналіз
|
Реферат |
7 стр. |
|
Судово-психологічна експертиза є одним з нових видів дослідження питань застосування спеціальних знань при розслідуванні злочинів. Через це багато положень даного виду експертизи лотребують серйозного аналізу науковців та юристів-практиків. Нині існує гостра необхідність у чіткому розмежуванні компетенції експертів-психологів та експертів-психіатрів.
При розслідуванні тяжких злочинів проти особи,
|
687. |
Л.С. Виготський: відкриття у психології, його перетворення в пояснювальний принцип психологічної системи та історичний рух психологічної думки.
|
Реферат |
4 стр. |
|
У працях Л.С.Виготського органічно поєднуються теорія та історія психології. У цьому слід бачити ключ до розуміння солідних знахідок Виготського у самій теорії психології. Його праці за формою переважно історико-теоретичні. Він висуває ідеї, що мають солідне підґрунтя у світовому досвіді психологічного руху.
|
688. |
Соціально-психологічні особливості керівництва театральним колективом
|
Реферат |
10 стр. |
|
Оптимізація діяльності театру в сучасних умовах багато в чому залежить від гуманізації та демократизації всіх ланок його керівництва. Одним з істотних важелів підвищення професійної культури управління театральним колективом є забезпечення високого рівня психологічної компетентності його керівників.
Національна опера України ім. Т. Шевченка, художні традиції якої сформувалися на ґрунті
|
689. |
Віктимна поведінка як психологічна проблема
|
Реферат |
12 стр. |
|
Глибокі зміни, що відбуваються у житті нашого суспільства, породжують багато труднощів не лише в економічній, політичній та соціальній сферах, а й в етико-психологічній. Наслідком ускладнення соціально-економічної і політичної ситуації, процесів, пов’язаних зі швидкими змінами в суспільстві, є, зокрема, бурхливе зростання кількості та розмаїтття соціальних конфліктів, в основі
|
690. |
ПІСЛЯВОЄННА ПСИХОЛОГІЧНА ДУМКА
|
Реферат |
9 стр. |
|
ПЛАН
1. Психологія і фізіологія: дискусії про предмет психології в 50-60-і рр. XX століття
2. Розвиток психологічної науки в період із другої половини 60-х до кінця 80-х рр.
3. Використана література
|
691. |
Етичний кодекс психолога
|
Реферат |
9 стр. |
|
На І Установчому з’їзді Товариства психологів України 20 грудня 1990 року в м. Києві прийнято Етичний кодекс психолога. Цей нормативний акт є гарантом високопрофесійної, гуманної, високоморальної діяльності психологів України, здійснюваної залежно від спеціалізації та сфери їх інтересів.
Даний Кодекс являє собою сукупність
|
692. |
До проблеми викладання курсу „Експериментальна психологія”
|
Реферат |
11 стр. |
|
„Експериментальна психологія” — одна з найцікавіших і водночас найскладніших дисциплін у навчальній програмі студентів, які спеціалізуються з психології. Володіння нормативами експериментального методу засвідчує фаховий рівень психолога, ставить його на щабель вище від колег, чий інструментарій обмежується тестами й опитувальниками. Експеримент, на
|
693. |
ПРЕДМЕТ І ЗАДАЧІ ПАТОПСИХОЛОГІЇ
|
Реферат |
15 стр. |
|
Патопсихологія є галуззю психологічної науки. Її дані мають теоретичне і практичне значення для психології і психіатрії. У цьому змісті її можна зарахувати до прикладних областей знання.
В даний час у науці відбувається надзвичайно інтенсивний процес формування міждисциплінарних і прикладних областей. Існують такі
|
694. |
Проблема особистості педагога та її формування в сучасній психології (''концепція Я-ідеальний викладач'')
|
Реферат |
16 стр. |
|
Як Всесвіт, так і кожна людина єдина у своєму роді. Коли гени та хромосоми об'єдналися, щоб створити нову біологічну одиницю, то "ксерокс не спрацював", тобто повторення певної особистості ніколи не буде, бо кожна людина унікальна.Кожен володіє необмеженим потенціалом, тому перед будь якою людиною відкриті необмежені можливості. Якщо я визнаю себе
|
695. |
Формування сприятливого психологічного клімату колективу як запорука зростання ефективності праці
|
Реферат |
3 стр. |
|
Психологічний клімат справляє великий вплив на ефективність діяльності групи. Адже, спільна діяльність колективу зумовлює і спільність її психологічних характеристик. Сприятливий психологічний клімат сприяє формуванню почуття задоволеності членів колективу. Оскільки колективні зусилля призводять до більш якісного вирішення проблем і зростання погодженості у реалізації рішень, то
|
696. |
Психолого-педагогічна модель викладача вищої школи та шляхи її реалізації
|
Реферат |
19 стр. |
|
ЗМІСТ
ВСТУП
Розділ 1. Місце і роль викладача в процесі виховання студентської молоді
1.1. Аналіз професійної діяльності викладача вузу.
1.2. Особистість викладача у виховному процесі.
1.3. Викладач як вчений і педагог
Розділ 2. Психолого-педагогічні аспекти мовленнєвої діяльності викладача
2.1. Функції та види мовленнєвої діяльності у викладанні.
2.2. Мовленнєва культура викладача.
ВИСНОВКИ
Список використаної літератури
|
697. |
Р. Вудвортс: історія психології як грунт для взаєморозуміння і творчого використання чужих ідей.
|
Реферат |
5 стр. |
|
Американський психолог Р. Вудвортс служив своїй науці понад 70 ро-ків — як експериментатор, викладач, автор підручника і видавець. Учився разом із В.Джемсом у Гарварді і Р.Кеттеллом у Колумбійському університеті. Очолював асоціацію психологів цього університету до самої своєї смерті. Переглянув фізіологічну психологію
|
698. |
Психологічні основи моделювання процесу рівневого навчання
|
Реферат |
15 стр. |
|
Психологічні аспекти навчання завжди залишаються в центрі ува-ги педагогів і психологів. Традиційні моделі навчання основну увагу вчителя спрямовували на засвоєння учнями певної суми знань, тобто фактологічного матеріалу. Друге за важливістю місце посідало засвоєння певних загальнонавчальних та спеціальних умінь та навичок. Саме володіння знаннями, навичками та уміннями контролювалось
|
699. |
Психологічні особливості вербального спілкування
|
Реферат |
18 стр. |
|
Зміст
ВСТУП
1. Поняття та основні ознаки вербального спілкування. Функції, види, засоби спілкування
2. Особливості сприймання і розуміння людини людиною.
ВИСНОВКИ
Література
|
700. |
Соціально-психологічні детермінанти інноваційної культури в гуманітарному вищому навчальному закладі
|
Реферат |
19 стр. |
|
Однією з основних причин неефективного здійснення державної інноваційної політики є вкрай малі обсяги нововведень навіть у тих галузях, які зазвичай розглядаються як інноваційні, у тому числі й у сфері людського капіталу (освіта, наука, культура, екологія). (Тим часом у Західній Європі саме в інноваційних галузях створюється та реалізується понад 80 %
|
|