1421.	ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ВІДБОРУ ДО ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ СИСТЕМИ МВС УКРАЇНИ	Автореферат	29 стр.
	Актуальність дослідження обумовлена необхідністю розробки дієвого науково обгрунтованого механізму підвищення професійного рівня працівників органів внутрішніх справ України. Це пов’язано із соціально-економічними змінами в сучасному суспільстві, процесами реформування правоохоронної системи, і як наслідок, підвищенням вимог до випускників вищих навчальних закладів системи МВС. Гуманізація процесу професійного навчання та діяльності, велика увага до
1422.	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ БАТЬКІВСЬКОЇ СІМ'Ї НА МОЛОДЕ ПОДРУЖЖЯ	Автореферат	30 стр.
	Період кардинальних змін, які відбуваються у соціокультурному просторі України, супроводжується актуалізацією кризових процесів інституту сім'ї: зростанням кількості розлучень на початковому етапі життєдіяльності сім'ї, зниженням якості сімейних взаємин і задоволеності шлюбом, погіршенням адаптивних можливостей подружжя, послабленням захисної функції сім'ї від динамічних процесів суспільства. Все це призводить до дезорганізації шлюбно-сімейних взаємин. Особливо
1423.	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДЛІТКІВ	Автореферат	29 стр.
	В ході інтеграційних процесів в освіті протягом останніх двох десятиріч прослідковується характерна тенденція до посилення інноваційності у сфері підготовки нової генерації педагогічних кадрів. Настав час відмовитися від функціональної освіти, яка цілковито перетворює життя людини лише на підготовку до майбутніх соціальних функцій. Сьогодні важливо забезпечити у процесі навчання повноцінний розвиток особистості
1424.	ЕТНОПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ВИНИКНЕННЯ ОСОБИСТІСНИХ ПРОБЛЕМ ДИТИНИ	Автореферат	26 стр.
	Величезний розмах національних рухів у всьому світі змусив науковців звернути особливу увагу на зміст таких понять, як “нація”, “етнос”, “етнічна самосвідомість” і, зокрема, на те, як впливають етнічні фактори на становлення особистості. На даний момент актуальними є такі питання: які рушійні сили формування й розвитку особистості; чи її внутрішні психічні
1425.	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ СФЕРИ СЛАБОЗОРИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З АФЕКТИВНОЮ ПОВЕДІНКОЮ	Автореферат	28 стр.
	Проблеми афективної поведінки особистості у віковому, соціальному, патопсихологічному та педагогічному аспектах перебувають у центрі уваги багатьох дослідників, особливо у зв’язку зі зростанням нервово-психічних розладів у дітей та підлітків (І.О.Кочетов, В.В.Лебединський, О.С.Ломаченков, Н.Є.Марцинкєвич, О.В.Нікіфорова, М.С.Певзнер, С.Я.Рубінштейн, Л.С.Славіна, А.С.Співаковська Т.М.Тітаренко, Л.І.Фомічова, Ж.І.Шиф та ін.). У тифлології відомо, що глибокі зорові
1426.	Психологічні детермінанти адаптації військовослужбовців строкової служби до особливих умов діяльності	Автореферат	27 стр.
	Сучасний момент розвитку психології, в тому разі і української, відзначається серйозними зрушеннями своєї предметної галузі, яка донедавна обмежувалася колом проблем академічного змісту, використовуючи сферу практичної діяльності здебільшого в якості зручного ілюстративного матеріалу. Нова соціально-економічна і ідеологічна ситуація, що склалася останнього десятиріччя, відкрила психології,
1427.	ПСИХОЛОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПОДОЛАННЯ ПСИХОСЕКСУАЛЬНИХ ТРУДНОЩІВ У ОФІЦЕРІВ ВНУТРІШНІХ ВІЙСЬК МВС УКРАЇНИ	Автореферат	29 стр.
	Реформування внутрішніх військ України охоплює всі сторони життєдіяльності військовослужбовців, особливо їх основного складу – офіцерського корпусу. Це зумовлено динамічними змінами у військовій сфері, ускладненнями соціально-економічних умов суспільного життя, зниженням у суспільстві престижу військової служби, зміною системи соціальних і духовних цінностей громадян. Актуальність теми. В сучасних умовах функціонування армії актуальною проблемою є
1428.	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ОБ'ЄКТИВНОСТІ ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ УСПІШНОСТІ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ	Автореферат	24 стр.
	Серед багатьох різноманітних форм навчання та педагогічних закладів, що виникають останній час у незалежній Україні, основними завданнями педагогіки, як і досі, залишаються навчання та виховання дітей та контроль за цими процесами. У контексті ідей особистісно-орієнтованої парадигми освіти проблема оцінювання в навчально-виховному процесі набуває нові форми та зміст. Значне поширення феномену
1429.	Психолого-педагогічні засади організації суспільного дошкільного виховання в працях С.Ф. Русової	Автореферат	26 стр.
	Демократизація суспільного життя України потребує відповідної переорієнтації системи дошкільної освіти. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті, Закон України “Про дошкільну освіту”, Базовий компонент дошкільної освіти в Україні визначають мету, стратегічні завдання, пріоритетні напрями та шляхи реформування системи освіти взагалі і дошкільної зокрема.
1430.	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМИН В РОДИНІ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ЖИТТЄВИХ ПЕРСПЕКТИВ МАЙБУТНЬОГО СІМ’ЯНИНА	Автореферат	26 стр.
	Трансформація соціально-економічних умов життя українського суспільства неоднозначно позначилася на функціонуванні сім’ї як виховному інституті. На думку багатьох вчених, сучасна родина перестала бути монополістом у передачі між поколінного досвіду та осередком наслідування і відтворення психологічних особливостей подружніх взаємин, стосунків батьків і дітей, старших і молодших. Поряд із зазначеними
1431.	ПОДРУЖНЯ ДЕЗАДАПТАЦІЯ ЯК КОМПЛЕКС СЕКСОЛОГІЧНИХ, НЕВРОТИЧНИХ І МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ПРОБЛЕМ Причини, механізми розвитку, клініка, психотерапія	Автореферат	38 стр.
	Сполучення невротичних і соматизованого розладів із сек-су-альними порушеннями у чоловіків розглядувалося в багатьох працях Г.С.Васильченко (1983, 1990), О.К.Напрєєн-ко (1988), С.Т.Агаркова, Н.К.Липгарт (1990), W.Masters, V.JohnR.Ko(1988) та ін. Проте проблема формування по-дружньої дез-адап-тації та психокорекції при цих розладах роз-роб-лялася не-дос--татньо і до цього часу не дістала свого роз-в’я-зання. Мало то-го, акту-аль-ність даної
1432.	КРИМІНАЛЬНИЙ СЮЖЕТ І ПРОБЛЕМИ ХУДОЖНЬОГО ПСИХОЛОГІЗМУ ТА ХАРАКТЕРОТВОРЕННЯ У ПРОЗІ ІВАНА ФРАНКА	Автореферат	26 стр.
	Незважаючи на те, що Франкова проза останнім часом стала об’єктом ґрунтовних різноаспектних студій (праці Л. Бондар, Р. Голода, З. Гузара, Т.Гундорової, І.Денисюка, Б. Кир’янчука, М. Легкого, Т. Пастуха, М. Ткачука та інших), чимало питань, що стосуються її, потребують глибшого осмислення й нового прочитання. Зокрема, ще не була предметом спеціальних франкознавчих досліджень
1433.	ШВИДКИЙ АНАТОЛІЙ ЛАВРЕНТІЙОВИЧ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ ЖИТТЄВОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ КОЛЕГІІСТІВ	Автореферат	21 стр.
	Створення і впровадження нової філософії та концепції національної освіти і виховання передбачає необхідність визначення теоретико-методологічних принципів життєвого самовизначення випускників загальноосвітніх шкіл. Відповідно постає проблема пошуку та опрацювання цілей та цінностей оновлення змісту і форм навчання. Життєве самовизначення особистості здійснюється протягом шкільного періоду, де освіта і виховання вважаються визначальними факторами. Зміна соціально-економічних
1434.	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ПОТРЕБИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ	Автореферат	28 стр.
	Життєве самовизначення особистості – це пошук і встановлення людиною свого місця у системі суспільних та міжособистісних відносин. Характер корінних змін, що відбуваються в Україні, протиріччя та проблеми нинішнього складного періоду, які доводиться переживати суспільству, не можуть не впливати на процес професійного самовизначення сучасної молоді. Студентський вік є найбільш значущим для
1435.	ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПОБУДОВИ ІНШОМОВНОГО ПИСЬМОВОГО ТЕКСТУ	Автореферат	28 стр.
	Потреба в подальшому удосконаленні навчального процесу, підвищенні розвивальної ефективності навчання відповідно до завдань вищої освіти зумовила виникнення комплексу психологічних проблем, центральною з яких є проблема формування мовленнєвих умінь, що складають передумову всього процесу подальшого розвитку суб'єкта навчання. Протягом останнього десятиріччя в дослідженнях різних аспектів мовленнєвої діяльності учнів усіх
1436.	Психологічний аналіз розвитку національної рефлексії в процесі навчальної діяльності молодших школярів	Автореферат	27 стр.
	Для духовного відродження української нації необхідним є спрямування освітньо-виховних технологій на розвиток національної самосвідомості особистості. Подолання духовної кризи потребує відновлення української ментальності, формування концепції моральних цінностей та ідеалів. Тому виникає необхідність створення сприятливих умов для оволодіння дитиною досвідом здійснення самопізнавальних та самоперетворювальних впливів, в основі яких лежить процес рефлексії. Для
1437.	ПСИХОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ В РАННІЙ ЮНОСТІ	Автореферат	57 стр.
	Становлення інтелекту людини на сучасному етапі розвитку суспільства пов'язане з динамічними перетвореннями і змінами на початку нового століття, необхідністю встигати за цими перетвореннями й адекватно реагувати на них, зберігаючи і накопичуючи інтелектуально-творчий потенціал. Проблема iнтелектуального розвитку молодi, накопичення сукупного iнтелекту в наш час є проблемою зберiгання елiти нацiї, суспільства, бiльше
1438.	ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ КОМПЮТЕРНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (НА МАТЕРІАЛІ ДОСЛІДЖЕННЯ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ)	Автореферат	27 стр.
	Актуальність дослідження проблем вивчення іноземних мов зумовлена тим, що сучасний світ стає все більш тісним і динамічним, вимагаючи від людини все більшої обізнаності і комунікабельності, а тому володіння іноземними мовами є важливим компонентом загальноосвітньої і професійної підготовки спеціалістів. Однак нинішній стан підготовки студентів немовних факультетів в цілому не забезпечує достатній
1439.	ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЕФЕКТИВНОСТІ АНТИГіПЕРТЕНЗИВНОї ТЕРАПІЇ	Автореферат	32 стр.
	Гіпертонічна хвороба (ГХ) є однією з провідних проблем сучасної кардіології у зв'язку із широкою поширеністю і частим роз-витком її в осіб працездатного віку. В Україні в 1999 р. показник поширеності артеріальної гіпертензії (АГ), за даними офіційної статистики, склав 15,9%, а за результатами епідеміологічних досліджень досягав 40-45% серед дорослого населення,
1440.	Детермінанти розвитку психологічної культури вчителя початкової школи	Автореферат	32 стр.
	Одним із стратегічних завдань реформування освітньої галузі, визначених Доктриною розвитку освіти України, є запровадження мобільної системи підвищення професіоналізму педагогів, спрямованої на розвиток у них інтелектуального потенціалу, психологічної компетентності, здатності до ефективної педагогічної діяльності. У Законі України “Про освіту” та “Про загальну середню освіту” наголошується, що роль учителя полягає
Сторінки:  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71  [72]  73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104