просто виконання указів Президента чи вказівок Міністерства освіти й науки. Його функціонування регламентується і визначається статутами навчальних закладів, положеннями про ради студентського самоврядування, іншими нормативними документами, передбаченими чинним законодавством. Головним завданням студентського самоврядування є постійна допомога ректоратові в удосконаленні навчально- виховного процесу, в залученні студентів до активної участі в науково-дослідній, культурно- спортивно-масовій роботі, трудовому вихованні, організації побуту, відпочинку в студентських гуртожитках тощо. Тобто реформа вищої школи, демократизація суспільних відносин у ній суттєво підвищили роль студентства, дали змогу масово залучити студентську молодь до управління справами ВНЗ. А це - ознака демократії у вищій школі, надання юнакам і дівчатам самостійності, підвищення їхньої відповідальності не лише за отримання власної освіти, а й небайдужість до свого навчального закладу, його іміджу.
Студентське самоврядування у вищій школі сприяє зростанню соціальної активності, творчої ініціативи, розвиває організаторські, управлінські та інші здібності, навички, що необхідні в подальшій практичній роботі за фахом.
У багатьох навчальних закладах діють комплексні системи самоврядування з урахуванням безлічі корисних функцій. Це і надання активної допомоги студентського активу деканатам у організації роботи на факультетах, курсах, в академічних групах, серед студентів, які проживають у гуртожитках; і координація діяльності старост, наставників академічних груп, студентських профспілкових бюро, рад студентського самоврядування, інших факультетських громадських структур; і вжиття спільно з деканатами оперативних заходів громадського, дисциплінарного та виховного впливу на студентів-порушників дисципліни, правил внутрішнього розпорядку ВНЗ, культури та етики поведінки, спілкування. Студенти беруть участь у розподілі та призначенні стипендій.
Одним із головних завдань комплексної системи студентського самоврядування є організація роботи в гуртожитках. Студенти мають право контролювати поселення своїх колег до гуртожитку, самостійно вирішувати питання щодо порушників. Активісти- самоврядувальники проводять огляди-конкурси на кращі гуртожитки і кімнати в них. Ради студентського самоврядування обирають на загальних зборах або конференціях мешканців гуртожитків, вони працюють на громадських засадах. Члени ради об'єднані в комісії - житлово-побутові, культурно-масової, фізкультурно-масової, санітарно- гігієнічної роботи, естетичного оформлення гуртожитку, редколегії тощо.
Однак головне - і чи не найважливіше - те, що самоврядування формує чітку громадянську позицію, принципи соціальної орієнтації та поведінки. І тут можна зупинитися на досвіді створення студентських навчально-науково-виробничих підрозділів (СННВП). Ці підрозділи - як сучасна форма організації підготовки фахівців - прижилися в Університеті «Україна» з ініціативи його президента П.М. Таланчука. Адже в сучасних економічних умовах навіть високий рівень знань, набутий студентом під час навчання, якщо він не підкріплений практичними навичками та знаннями основ підприємницької діяльності, не гарантує йому успіху на ринку праці.
Основне завдання СННВП - надати можливість студентам отримати глибоку практичну підготовку через залучення їх до реальної роботи за обраним фахом. Технологія навчання в ньому органічно поєднує навчальний процес, наукову роботу, виробничу практику, надає можливість студентам закріпити отримані знання за обраною спеціальністю, набути практичних навичок своєї майбутньої професії, ознайомитися з основами підприємницької діяльності, що дасть їм змогу відкрити свою власну справу.
Як розповідають К. Кольченко та Г. Нікуліна (4), процес створення СННВП у навчальному закладі проходить кілька етапів. На першому, підготовчому, при кафедрі чи на факультеті за напрямками їх спеціальностей силами викладачів та студентів створюється структурний підрозділ у відповідній формі. Це може бути наукова лабораторія, інформаційно-консультаційний центр, конструкторське бюро, сервісний центр, видавничо-поліграфічний центр тощо. На цьому етапі організаційно- методичну допомогу надають фахівці відділу наукових досліджень та підприємництва, а фахове керівництво здійснюють досвідчені викладачі- наставники, котрі мають не тільки навчити студентів, а й допомогти їм втілити у життя теоретичні знання. Як і керівництво науково-дослідною роботою студентів, це має бути враховано в індивідуальних робочих планах викладачів.
Наступний етап - створення реальних студентських підприємств на базі окремих структур, які вже набули певного досвіду роботи, мають постійних клієнтів, довели свою конкурентоспроможність і готові до виходу на ринок товарів і послуг. Важливу роль при переході до самостійної підприємницької діяльності відіграє Центр студентського підприємництва, який організовує підготовку до підприємницької діяльності в системі СННВП.
Програма навчання передбачає теоретичні й практичні заняття і охоплює основні аспекти підприємницької діяльності: від реєстрації суб'єкта підприємницької діяльності, планування та організації його роботи, ведення документообігу до складання податкових звітів. Практичні заняття проводяться у формі тренінгу із застосуванням сучасних кейсових технологій і ділових ігор. Кожний учасник має можливість змоделювати створення і діяльність власного підприємства при різних формах його організації та обраних системах оподаткування.
Незалежно від етапу розвитку СННВП (структурний підрозділ чи самостійне підприємство) їх діяльність може приносити користь не тільки учасникам, але й навчальному закладові за рахунок надання послуг чи випуску продукції за помірними цінами.
Отже, йдеться про комплексний підхід та налагодження тісної співпраці між структурами навчального закладу та студентськими підрозділами. При належній організації взаємодії цих підрозділів та університету може бути 282 створений єдиний навчально-науково-виробничий комплекс, в якому кожен із підрозділів доповнює й забезпечує СННВП та Університет загалом своїми виробами та послугами (табл. 1).
Так, наприклад, «Юридична клініка» може проводити пошук законодавчих документів на замовлення Університету і водночас надавати юридичні консультації іншим СННВП, допомагати їм в укладанні угод і контрактів, у реєстрації власного підприємства. «Бюро перекладу» може забезпечити потреби Університету та своїх колег у перекладі текстової документації українською чи іноземними мовами, а також забезпечити усний