Помітний внесок у справу формування теоретичних основ української школи зробили часописи «Учитель», «Наша школа», «Учительська школа». Чільне місце на їх шпальтах займали науково-педагогічні статті і розвідки з історії, літератури, мови, дидактики, методики, огляди про шкільні, виховні й станово-учительські справи краю, багатьох країн і народів світу.

Журнал «Учитель»: Орган Руського Товариства Педагогічного (1889— 1911/1912); Орган Українського Педагогічного Товариства. Педагогічно- науковий журнал (1912/1913-1913/1914). Редактори журналу: І. Чапельський, О. Барвінський, Т. Грушкевич, В. Щурат, О. Сушко, І. Югцишин, Р. Кульчицький. У часописі друкувалися статті Я. Ф. Зеленкевича (Чепіги) «Вільна школа. Її ідеї й здійснення їх в практиці», І. Созанський «До історії народного шкільництва в pp. 1821-1838», В. Вільшанська «Будуча жіноча виді лова школа. Педагогічний нарис». Надруковано важливий документ, розроблений І. Югцишиним «Проект про зміну державного шкільного законуздня 14 мая 1869р.» (Учитель. -1912/ 1913. -Ч. 8-11/12). Цей проект становив цілісну систему організації освіти українського народу в Галичині, що відповідала тогочасним національно- політичним і культурним потребам українського народу.

Часопис «Народныйучитель» (Кишинев, К., М., 1906-1917) зробив помітний внесок задля об'єднання молдавських, українських, російських учителів у спілки, виховував в них почуття служіння освіті, захисту прав людини і громадянина. На його сторінках викладено матеріали про становлення і розвиток Всеросійської учительської спілки діячів на ниві народної освіти, Ліги освіти; про боротьбу українського вчительства за свої соціальні та професійні права. Часопис певною мірою представляв погляди на проблеми формування вчителя національної школи таких відомих представників передової російської і української педагогічної думки, як В. Вахтеров, В. Чарнолуський, Г. Фальборк, М. Чехов, О. Смирнов, І. Огієнко, С. Русова, Я. Чепіга та інших [4, с. 210].

Колекція журналів входить до складу наукового об'єкта ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського «Документи психолого-педагогічного та і crop и ко- ку л ьту р но го напряму XVTII - початку XX ст.», що є національним культурним надбанням України і вагомою джерельною базою, підґрунтям

для наукових досліджень з питань становлення й розвитку освіти.

Фахівцями бібліотеки проводиться широкомасштабна науково-дослідна, науково-пошукова робота. На базі Д НПБ України ім. В. О. Сухомлинського впродовж 2006-2010 pp. виконується НДР «Теоретичні засади формування всеукраїнського інформаційного ресурсу з питань психо- лого-педагогічної науки і освіти на базі ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського (2006-2010 pp.)» (наук. кер. - канд. іст. наук, доцент П. І. Рогова). Один із напрямів зазначеної НДР - збереження фонду, а саме: аналіз фізичного стану фонду, дослідження маловідомих і цінних видань психологічної та педагогічної тематики як в ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, так і в бібліотеках освітянської мережі, популяризація фонду та забезпечення широкого доступу до нього в традиційному й електронному вигляді. Для інформаційного забезпечення наукових працівників, педагогів, бібліотекознавців, журналістів, культурологів та інших фахівців наукові співробітники бібліотеки проводять роботу з розкриття змісту функціонального фонду, зокрема через підготовку і видання друкованих каталогів, науково-допоміжних бібліографічних покажчиків. У межах НДР та до 10-ї річниці з дня заснування Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського виконано історико- бібліографічне дослідження «Журнали психолого-педагогічної тематики XIX - початку XX ст. з фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського» [3]. При упорядкуванні зазначеного покажчика використано методику опису періодичних видань, розроблену відділенням «Науково-дослідний центр» Львівської наукової бібліотеки імені В. Стефаника НАН України. Згідно з цією методикою, схема повного бібліографічного опису періодичного видання охоплює такі елементи:

Заголовок опису та відомості про видання:

назва та її зміни із зазначенням роїу, числа (номера), коли сталася

зміна;

підзаголовок та його зміни із зазначенням року, числа (номера),

коли сталася зміна;

періодичність видання;

дата, коли вийшло перше число або номер видання.

Відомості про авторство, вихідні дані:

редактори;

місце видання;

роки видання;

видавництва, видавці;

назва друкарні та її адреса.

Кількісні відомості про видання:

обсяг;

формат видання;

тираж;

кількість номерів, які є у фонді.

Примітки: відомості про суттєві зміни назви, додатки до видання, спеціальні випуски та інша інформація, яка доповнювала б елементи опису.

Архівні джерела.

Щоб уникнути громіздкості опису, всі умовні підрозділи з їх елементами подаються з абзацу [9].

Наприклад:

Дошкольное Воспитаніе: Журналъ для матерей и воспитательницъ. - Выходить девять разъ въ годъ (въ теченіе л*Ьтнихъ м*Ьсяцевъ не выходить).

Ред. Н. Д. Лубенецъ. - Кіевь, 1911-1917: Изданіе Кіевскаго Общества народныхъ д*Ьтскихъ садовъ. Тип. Т[оварищест]ва И. Н. Кушнеревъ и К°.

Наявність у фонді:

1911 - [Г. 1] № 1-9, 1912 - Г. 2 № 1-9, 1913 - Г. 3 № 1-9, 1914 - Г. 4 № 1-9, 1915 - Г. 5 № 1 -5, 6/7, 8/9,1916 - Г. 6 № 1/2,3/4,5,6/7,8/9,1917 - Г. 7 № 1 /2, 3/4, 5, 6/7, 8/9.

Пропонована читачам програма журналу: «Пропаганда идей дошкольнаго воспитанія, особенно народныхъ д*Ьтскихъ садовъ и сближеніе посл'Ьднихъ со школою; Психологія детства и экспериментальная педагогика; Теорія и практика д*Ьтскаго сада: образцы уроковъ, бесЬдъ, игръ, работь, шЬсенъ; Гигіена д*Ьтскаго возраста и физическое воспитаніе д*Ьтей; Критика и бібліографія; Обзоръ русскихъ и иностранныхъ журналовъ».

Журнал