У створенні журналу брали участь такі відомі педагоги: В. Бехтеревъ, К. Вентцель, П. Каптеревъ, Н. Лубенецъ, Т. Лубенецъ, А. Музыченко, С. Русова, М. Светницкая, И. Сикорскій, А. Симоновичъ.

Публікації журналу: И. А. Сикорскій «Психологическое значеніе детства и дошкольнаго періода»; 3. С. Веселкина «Новая система воспитанія д*Ьтей»; М. Финкельштейнъ «Д*Ьтскіе журналы»; Н. Д. Лубенецъ «Народный д*Ьтскій садъ»; Ц. Балбалонъ «Экспериментальное изследованіе вліянія д*Ьтскаго сада на развитіе д*Ьтей»; Н. Донцова «Д*Ьтскіе сады въ Бельгіи»; Е. Янжулъ «Д*Ьтскіе сады по систем'Ь Монтессори»; «Первый Всероссійскій Съ*Ьздъ по вопросамъ семейнаго воспитанія» та ін.

Додатки: Приложеніе для д*Ьтей «Снежинка» (1911. - № 1); Приложеніе для д-Ьтей (1911. -№3-9, 1912-1917.-№ 1-9.

05 Д 71

Науковий консультант покажчика «Журнали психолого-педагогічної тематики XIX - початку XX ст. з фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського» - кандидат філологічних наук, доцент, завідувач Відділення «Науково-дослідний центр» ЛНБ ім. В. Стефаника НАН України Л. В. Сніцарчук. Актуальність підготовленого історико-бібліографічного дослідження зумовлена тим, що періодичні видання, які є джерелом інформації і багатовекторно висвітлюють психологічну та педагогічну проблематику, до цього часу маловідомі широкій читацькій аудиторії, зокрема освітянам України.

Журнали описано мовою оригіналу, якою подано також основні елементи титульного аркуша. Бібліографічний запис складається з таких елементів: назва яурналу, підзаголовки, місце видання, видавництво, роки видання, примітки. Подано відомості про назви томів, випусків, прізвища редакторів, також максимально враховано факультативні дані, що потребувало детального вивчення періодичного видання. Серед них найголовніше - розкриття змісту через наведення розділів, авторів, назв статей тощо. При описі часописів збережена тогочасна графіка написання. Опис виконано de visu. Вихідні відомості журналів подано за наявними у фонді примірниками.

У покажчику вперше наведена фактологічна інформація щодо редакційних колегій, місць видань, періодичності та іншої атрибуції, необхідної для друку журналів, також виявлено історико-функціональні особливості цих часописів (визначено чіткі межі виходу друком того чи іншого видання, встановлено імена фактичних редакторів, видавців, авторів), зафіксовано їхні формальні структури, названо прізвища журналістів, письменників, представників науково-педагогічної інтелігенції, які брали участь у творенні змісту бібліографованих видань.

Структура покажчика складається з основної частини і допоміжних покажчиків до неї. В основній частині матеріал розміщено за абеткою назв журналів. Різноаспектному розкриттю змісту видання і значному підвищенню його інформативності сприяє розгалужений науково- пошуковий апарат допоміжних покажчиків: алфавітний покажчик назв журналів; хронологічний покажчик; іменний покажчик редакторів і видавців; алфавітний покажчик друкарень, видавничих організацій, установ і видавництв; покажчик місць видань.

У сучасній історії педагогіки актуалізується питання повторного звернення до першоджерел XVIII - початку XX ст., що потребують не тільки ідеологічно незаанґажованого прочитання, але й нового відкриття. Завдяки публікаціям у фахових педагогічних часописах із забуття повернуто цілу плеяду яскравих, талановитих, раніше замовчуваних імен, серед яких: П. Куліш, М. Костомаров, М. Драгоманов, О. Кониський, О. Барвінський, Я. Чепіга (Зеленкевич), С. Русова, М. Скрипник, Б. Грінченко, В. Науменко, П. Вагценко та багато інших.

Історичне дослідження часописів допоможе зорієнтуватися читачеві у багатстві інформаційних ресурсів Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського та сприятиме фаховому забезпеченню досліджень науковців і практиків не лише з психологічних та педагогічних питань, а й з бібліології, бібліотекознавства, журналістикознавства, культурології загалом.

Покажчик призначено для науковців, учителів, студентів, книгознавців, працівників бібліотек. Він стане у пригоді всім, хто цікавиться педагогічною пресою, історією освіти та бібліотечної справи.

Список використаної літератури

Вестник воспитания. -М., 1890-1917.

Журнал Министерства народного просвещения. - СПб, 1835-1917.

Журнали психолого-педагогічної тематики XIX - початку XX ст. з фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського : історико-біліографічне дослідження / АПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського ; упоряд. : Н. Г. Мацібора, В. М. Іващенко, О. Б. Бондарчук та ін.; наук. ред. П. І. Рогова; наук, консультант JI. В. Сніцарчук. - К. : Четверта хвиля, 2009. - 128 с. - Бібліогр. : с. 9. (18 назв).

Зайченко, І. В. Проблеми української національної школи у пресі (друга половина XIX - початку XX ст.) : навч. посіб. / І. В. Зайченко ; за ред. М. Д. Ярмаченка. - Львів, 2002. - 342 с.

Обрезкова, И. Педагогическая периодика России XIX - начала XX века / И. Обрезкова //Нар. образование. - 2000. - № 10. - С. 288-297.

Пироженко, Л. Педагогічна преса як джерело дослідження проблем реформування змісту загальноосвітньої школи / Лідія Пироженко // Історико- педагогічний альманах. -К., 2006. - Вип. 2. - С. 16-19.

Побірченко, Н. Проблеми освіти на сторінках часопису «Киевская Старина» (1882-1906) / Наталя Побірченко. -К. : Наук, світ, 2000. - 91 с. - Бібліогр. С. 71-74.

Рогова, П. І. Педагогічні бібліотеки України (П пол. XIX - 20-ті pp. XX ст.): дис. ... канд. іст. наук: 07.00.08 - книгознавство, бібліотекознавство, бібліографознавство / П. І. Рогова. - К., 2004. - 206 с.

9 .Романюк, М. М. Схема повного бібліографічного опису періодичних видання / М. М. Романюк, М. В. Галушко // Зб. пр. Науково-дослідного центру періодики. -Львів, 1994.-Вип. 1.-С. 271-290.

Світло. -К., 1910-1914.

Свободное воспитание. -М., 1907-1917.