фінал вам
Срібні принесе медалі.
Ми люди скромні і собі
Бажаєм тільки золоті.
Я капітан команди,
перед лицем своїх товаришів урочисто обіцяю,
що я і вся моя команда будемо боротися
за звання веселих і кмітливих.
Якщо виграємо, то не будемо задирати ніс,
а якщо програєм, то не будемо лити гірких сліз.
Капітана я вітаю,
Руку дружби постягаю
Будь щасливий і здоровий
І не дуже гоноровий.
А вам, жюрі, усе відомо.
Бо судите не перший раз.
Як будете судити чесно,
то буде тут усе гаразд.
Знайомтеся з нами –
Команда «Квадрат».
Унас одинадцять
В команді солдат.
Чотири кути,
шість відрізків ще єсть
І центр – капітан –
Йому слава і честь.
Приспів. Тирям – тирям….
Противник сьогодні
Серйозний у нас
О, поважний «трикутник»,
Вітаємо вас.
Хай гумор нахвилях
Злітає дзвінких
І сміх щиросердний
Єднає усіх.
Болільникам вірним
«Квадратний» привіт!
Сміливо за нами
В незнаного світ!
Ми хочемо дуже
Сподобатись вам!
І вірим, що ви
Допоможете нам.
Повага вам. Судді,
Привіт вам, жюрі!
Та тільки суворо
Ви нас не журіть.
В смійтеся з того,
що викличе сміх
Сміятися голосно
І суддям не гріх!
Святковий цей зал
Нас усіх об’єднав.
В змаганнях він нині
Ареною став.
Хай будуть веселі
Обличчя у всіх
Девіз Ка –Ве – Ве – М -
Це – дотепність і сміх.
Пісня. Топ, топ, дуже не легкі
В КВВМі кроки перші.
Але, друзі, пізно відступать
КВВМ вже треба починать.
Топ, топ, пісенька така
Вже команд в КВВМ увійшла, знаєм, що нелегкий буде бій
Але ми не будем в стороні
Топ, топ, топ, топ…..
Команди обмінюються подарунками, дають подарунки жюрі.
Дуель капітанів.
Половина – третина його. Яке це число?
Батько сташий від сина на 23 роки. Через скільки років син буде молодший від батька на 25років?
Маємо 2 бідони по 4 л і 5 л. Чи можна принести ними 3 л води з річки?
Чи можна поділити 3 апельсини між двома батьками і двома синами так, щоб кожному дати по апельсину?
Зменшуване більше від від’ємника на 7. Знайти різницю, не виконуючи дій.
Проїхавши половину всього шляху, пасажир ліг спати і спав доти, поки не лишилося їхати половину того шляху, який він проїхав спавши. Яку частину всього шляху він спав?
Сценки.
Незнайко і Пампушка.
Розповідь Магістра Неуважних Наук.
Конкурс команд.
скільки цифр використали для нумерації книги, в якій 634 сторінки?
У квадратному залі для танців поставили взовж стін 10 крісел так, щоб біля кожної стіни стояло порівну крісел.
За 3 хв. колоду розпиляли на півметрівки, при чому, кожне розпилювання тривало одну хвилину. Знайти довжину колоди.
Довжина одного сірника 4см 5 мм. Чи вистачить 15 сірників, щоб скласти метр?
Тані не вистачало 7 коп, а Галі – 2 коп, щоб купити по коробці кольорових олівців. Коли вони склали свої гроші, їм не вистачило навіть на покупку однієї коробки. Скільки коштує коробка олівців?
Скільки буде сотень, якщо одну сотню помножити на одну сотню?
Конкурс на кращу пісню, де зустрічаються числівники.
Конкурс «рибалок»
Капітани вудками ловлять рибу (задачі) в акваріумі.
Демонстрування феноменальої пам’яті.
За номером картки відгадують число.
Танець “Лєтка - Єнька” – конкурс команд.
Гра – конкурс із зав’язаними очима.
Конкурс художнків.
За даними координатами точок два учасники будують відповідні лінії. Яке слово утворилося?
Гра “Хоп”.
Кожний учасник комад лічить 1, 2, … Замість числа 3 і чисел, кратних 3, гравец говорить “Хоп”. Виграє та з команд, учасники якої долічили до більшого числа.
Конкурс болільників.
“Хвилинка - веселинка”
Література.
А.Г.Конфорович, І.Г. Андрощук, К.О.Груніна. “Математичні вечори у восьмирічній школі”.
Г.М. Скобелєв, В.П.Берман “Математика в позаурочний час”.
Конспект
уроку з геометрії
у 7 класі
Тема: Теорема Піфагора.
Мета: Довести теорему Піфагора, навчити учнів застосовувати її до розв’язання адач.
Виховувати інтерес до геометрії.
Розвивати вміння аналізувати.
Обладнння: портрет Піфагора, таблиця, трикутник.
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.
І. Актуалізація опорних знань учнів.
Що називається косинусом гострого кута прямокутного трикутника?
Згадати, що таке пропорція.
Сформулювати основну властивість пропорції.
Знайти косинус кутів за малюнками.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.
Одержавши повідомлення про крадіжку, слідчий виїхав на місце події. Тут повідомили, що злочинець переліз через вікно у приміщення, де зберігаються цінності, але підвіконник знаходився на відстані 124 см від землі, а поверхня землі на відстані 180 см від стіни будинку покрита густою травою, де немає слідів. Як же подолав відстань злочинець між зовнішнім краєм трави і підвіконником?
Учні висувають гіпотези. Потрібна драбина. Якої довжини?
ІІІ. Вивчення нової теми.
Учні будують прямокутні трикутники за відомими катетами, вимірюють гіпотенузу і обчислюють.
1) катети 3см і 4 см АСІ + ВСІ
3І + 4І
гіпотенуза АВІ
2) катети 6 см і 8 см АСІ + ВСІ
6І + 8І
гіпотенуза АВІ
АВІ = АСІ + ВСІ
Як сформулювати правило?
Повіримо? Доведемо.
Доведення.
Дано: ДАВС, С=90?.
Довести: АВІ = АСІ + ВСІ.
Проведемо висоту СD з вершини С прямого кута.
1) У Д АВС
У Д АDС
Звідси, =, тобто
АСІ=АВ·AD
2) У Д АВС
У Д BСD
Звідси, =, тобто
BСІ=АВ·BD
3) АСІ + ВСІ = АВ·AD + АВ·BD = АВ(AD + BD) = АВ · АВ = АВ І.
Отже, АСІ + ВСІ= АВІ
Ввівши відповідні позначення: сІ = аІ + bІ, аІ= сІ - bІ, bІ = сІ - аІ.
Розповідаємо про Піфагора та його теорему.
ІV. Застосування набутих знань.
Усно: а = 3 см, b = 4 см, с = ?
b = 8 см, с = 17 см, а = ?
а = 6 см, с = 10 см, b = ?
Оформлення:
Дано: ДАВС, С=90?, АВ = 40 см, ВС =32 см.
Знайти: АС.
Розв’язання.
АВІ = АСІ + ВСІ (за торемою Піфагора)
АСІ = АВІ - ВСІ;
АС = v АВІ - ВСІ; АС = v40І - 32І = v576 = 24 (см).
Відповідь: АС =24 (см).
3.За готовими рисунками.
Задача про крадіжку.
V. Підсумок уроку.
Завдання додому.
Засвоїли теорему Піфагора, її доведення.
Ознайомилися з прикладами її застосування.
П. 63, № 2 (1), №