Байдуже: 65%

Негативне: 45%. |

Байдуже: 55%

Негативне: 45%

13. | Де курять підлітки?

На вулиці 20%

Будь-де: 42%

На дискотеці: 12%

Біля навчального закладу: 12%

У навчальному закладі: 9%

Вдома: 5%

14. | Чи палять в присутності батьків?

Ні: 90%

Так: 10% |

Ні: 90%

Так: 5%

15. | Де можна придбати сигарети?

У магазині: 60%

У кафе: 12%

Всюди: 16%

Коло школи: 12%

16. | Чи можете сказати «Ні», коли Вам пропонують закурити?

Так: 93%

Ні: 7% | Так: 80 % і знають як це зробити.

Ні 18 %

Додаток В

Таблиця 2

Результати вторинного анкетування підлітків 8-их класів ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Надвірна

Контрольна група | Експериментальна група

1. | Ви в минулому палили?

Так Ні

25% 75% | Так Ні

35% 65%

2. | Ви палите?

Так Ні

43% 77%

| Так Ні

20% 80%

3. | Через що почали палити?

За компанію: 75%

20% не палять.

5% приклад дорослих. | Велика помилка 50%

З дурості 50%

4. | Коли Ви вперше спробували палити?

Більшість опитаних почали в 13-14 років.

5. | Скільки сигарет викурюєте за день?

До 5 сигарет 35%

До 10 сигарет 2% |

До 5 сигарет 20%

Менше 5 сигарет 10%

6. | Що дає Вам паління?

Курці стверджують, що сигарети заспокоюють, розслабляють, приносять кайф. | Дуже шкідлива звичка, яка руйнує пам'ять, уяву, мислення, згубно шкодить майбутній мамі, сприяє швидкому старінню.

7. | Чи палять Ваші батьки?

Обоє батьків: 38%

Один з батьків: 30%

Не палять: 32% | Обоє батьків: 48%

Один з батьків: 20%

Не палить: 32%

8. | Як на Вашу думку паління шкідливе для здоров’я?

Так: 84%

Ні: 16% | Так: 100%

9. | Ставлення батьків до паління дітей.

Негативне: 93%

Без відповіді 7%

Продовження до Додатку В

10. | Ставлення респондентів до дівчат-курців.

Негативне: 58%

Без відповіді: 7% | Негативне: 90%

Байдуже: 10%

11. | Чи шкодить паління майбутній мамі?

Шкодить 88%

Ні 6%

не знає 6% | Шкодить 100%

12. | Ставлення до друзів – курців.

Байдуже: 65%

Негативне: 45%. |

Байдуже: 25%

Негативне: 75%

13. | Де курять підлітки?

На вулиці 20%

Будь-де: 42%

На дискотеці: 12%

Біля навчального закладу: 12%

У навчальному закладі: 9%

Вдома: 5%

14. | Чи палять в присутності батьків?

Ні: 90%

Так: 10% |

Ні: 90%

Так: 5%

15. | Де можна придбати сигарети?

У магазині: 60%

У кафе: 12%

Всюди: 16%

Коло школи: 12%

16. | Чи можете сказати «Ні», коли Вам пропонують закурити?

Так: 93%

Ні: 7% | Так: 100 % і знають як це зробити

Додаток Д

Тренінгове заняття 1

" За здоровий спосіб життя"

Мета: сприяти створенню атмосфери довіри та доброзичливості д.ія конструктивної роботи, тренування навичок, необхідних на кожному етапі формування активної соціальної позиції у підлітків та молоді та розвиток навичок і умінь, необхідних для боротьби із залежностями .

Залежність не привід піти від проблем. Вона не вирішує проблеми. Вона заманює нас у пастку, обмежує волю й віддає владу руйнівній звичці.

9. Вправа "Ковпак"

Тренер вимовляє такий текст : "Ковпак мій трикутний, трикутний мій ковпак, а якщо не трикутний, то це не мій ковпак". Потім замість слова "ковпак" ведучий пропонує всім двічі , відповідно до кількості складів у слові, легко поплескати себе по голові, а саме слово не вимовля, и. Усі слідом за тренером роблять це. Потім тренер пропонує замінити жестом наступне один по одному слово - "мій". Замість слова "мій" пропонується показати на себе. Так послідовно змінюються на жести всі інші слова,

Продовження до Додатку Д

причому слово "трикутний" заміняється в два прийоми. Спочатку замість складу "три-" усі викидають по три пальці вперед, а потім замість частини, що залишилася, "-кутний" кожний випинає лікоть.

10. Робота в підгрупах. Які наркотики ви знаєте? Класифікація (легальні і нелегальні).

Інформація. Тютюн, алкоголь і ліки відносяться до легальних (дозволених) наркотиків. їхнє збереження і вживання не і. лягає покаранню, їх можна купити в магазині чи в аптеці. Серед нелегальних (заборонених) наркотиків найвідоміші гашиш, ЛСД, кокаїн, героїн. Однак оцінки "легальний" чи "нелегальний" не дають чіткої уяви щодо небезпеки того чи іншого наркоти . Так, тютюн і алкоголь, хоча вони і відносяться до категорії леї льних наркотиків, варто класифікувати як небезпечні наркотики, беручи до уваги величезне число захворювань, що вони викликають. 11.Вправа "Інтерв"ю". Чому ти, твій друг (подруга) почали курити або вживати алкоголь чи наркотики? Робота в група по 4-5 осіб, потім загальне обговорення.

12.Рольова гра. Призначення: розгляд проблеми куріння з різних:

Дитина почала курити. Зібралася сімейна рада. Виступ із заданої позиції. Ролі роздає тренер.

Орієнтований варіант ролей: чоловік — директор тютюнової фабрики, його дружина, дочка, 16 років, син - винуватець "свята", сімейний лікар, тітка, дядько, сусідка тітка Клава, бабу, я та ін. Обговорення.

13.Вправа "Модель здоров"я".

14. Вправа "Мені було..."

Додаток Е

Тренінгове заняття 2

Вправи для активізації учасників тренінгу

"Кидання м'яча". Мета - допомогти учасникам запам'ятати імена один одного, активізувавши увагу та рухові прояви. Час -10-15 хви-лин. Кількість учасників - без обмежень. Матеріали - м'яч або пруж-на подушка. Особливі вимоги до приміщення -достатність простору для кидання м'яча. Процедура: учасники утворюють коло; перший учасник голосно вимовляє своє ім'я так, щоб усі могли його почути, і кидає м'яч комусь іншому; той, хто ловить м'яч, називає своє ім'я, і кидає м'яч комусь іншому. Ця частина вправи триває, доки всі учас-ники спіймають і кинуть м'яч 2-3 рази; далі правила гри