дітей виготовляти іграшки-поробки, складаючи папір різними спосо-бами. Виготовляти викрійку з аркуша квадратної форми, поділеного на 16, 12 та 9 частин для створення об'ємних поробок. Виготовляти викрійку з паперу прямокутної форми також для отримання об'ємних поробок. Вчити створюва-ти художні образи шляхом поєднання техніки складання паперу з аплікацією для більшої їх виразності, характерності. Конструювати за схемою.
Теми, за якими працюють діти: «Летючий змій», «Стріла», «Пташка», «Літак», «Зайчик», «Жабка-стрибушка», «Жабка-скрекотушка», «Курочка», «Тюльпан», «Кораблик», «Шапка-вушанка», «Коробка», «Будинок», «Гараж», «Диван», «Ліжко», «Кошик», «Закритий кубик», «Холодильник», «Валізка», «Трамвай» тощо.
З природного матеріалу
У роботі з виготовлення образів із природного матеріалу вчити використо-вувати, різноманітні матеріали: сучки дерев, качани кукурудзи, кору дерев, насіння, пір'я птахів, солому. Для скріплення деталей користуватися клеєм та дротиками. Вчити в природному матеріалі знаходити схожість із майбутнім об-разом, вміти дещо в ньому видозмінити в процесі обробки, доповнити харак-терними для задуманого образу деталями. Виготовляючи образи з соломи, вміти зв'язувати солому в жмутики певним чином, згідно з характерними оз-наками образу (образ тварини чи людини).
Діти можуть виготовити такі образи: «Червона Шапочка», «Дідусь-лісовичок», «Балерина», «Білочка», «Зайчик», «Ведмедик», «Пташка», «Дівчина-краса, довга коса», «Бичок-солом'яний бочок» тощо.
Із залишкового матеріалу
Вчити дітей використовувати різноманітні промислові та побутові відходи для створення художнього образу на основі уяви. Це може бути поролон, піно-пласт, сірникові коробки, котушки, шкаралупка від яйця та горіхи тощо. Діти можуть створити іграшкові меблі, іграшки – прообрази тварин, людей.
Додаток Д
ЗРАЗКИ МАЛЮНКІВ ВИХОВАНЦІВ
ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
(ДНЗ № )
