Думаю, що мій спосіб життя жодною мірою не є причиною моїх хворіб.

Як правило, саме невдалий збіг обставин заважає людям добитися успіхів в своїй справі.

В кінці кінців, за погане управління організацією відповідальні самі люди, що в ній працюють.

Я часто відчуваю, що нічого не можу змінити в стосунках, які склалися в сім’ї.

Якщо я дуже захочу, то зможу.

На підростаюче покоління впливає так багато різних обставин, що зусилля батьків щодо їх виховання, часто видаються даремними.

Те, що зі мною відбувається, - є справою моїх власних рук.

Важко буває зрозуміти, чому керівники діють так, а не інакше.

Людина, що не змогла добитися успіху в своїй роботі, швидше всього не проявила достатньо зусиль.

Я переважно можу добитися від членів моєї сім’ї того, що я хочу.

В неприємностях і невдачах, що були в моєму житті, частіше були винні інші люди, ніж я сам.

Дитину завжди можна вберегти від простуди.

В складних обставинах я вважаю, що краще почекати, поки проблеми вирішаться самі собою.

Успіх є результатом наполегливої праці і мало залежить від успіху чи везіння.

Я відчуваю, що від мене більше, ніж від когось іншого, залежить щастя моєї сім’ї.

Мені завжди було важко зрозуміти, чому я подобаюсь одним людям і не подобаюсь іншим.

Я завжди вважаю за краще прийняти рішення і діяти самостійно, а не надіятись на допомогу інших людей чи на долю.

На жаль, заслуги людини часто залишаються невизнаними, не дивлячись на всі його зусилля.

В сімейному житті бувають такі ситуації, які неможливо вирішити навіть при дуже сильному бажанні.

Здібні люди, які не змогли реалізувати свої можливості, мають звинувачувати в цьому лише себе.

Багато моїх успіхів стало можливими тільки завдяки допомозі інших людей.

Багато невдач в моєму житті сталося від невміння, незнання чи ліні і мало що залежало від везіння чи невезіння.

Ключ до методики.

Результати по цілому тесту:

Відповіді “так” на питання: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34, 36, 37, 39, 42, 43, 44.

Відповіді “ні” на питання: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41.

За такі відповіді по суб’єктивному контролю приписується по одному білу. Максимальне число балів, що піддослідний може набрати по рівню розвитку суб’єктивного контролю дорівнює 44.

Вважається, що особи, які набрали 33-44 бали, можуть взяти на себе відповідальність за те, що відбувається з ними і з іншими людьми, що залежить від них.

Від 12 до 32 балів, володіють середнім рівнем розвитку суб’єктивного контролю і майже стільки перекладають її на інших людей, тим самим знімають з себе відповідальність, скільки перекладають її на інших людей, тим самим знімаючи з себе відповідальність за те, що відбувається.

Ті, чий загальний бал виявився нижчим за 11 білів, характеризуються тим, що в більшості випадків життя знімають з себе відповідальність за те, що відбувається і перекладають її на обставини чи на інших людей, тобто не мають належної відповідальності.

Подальше опрацювання тесту має три етапи.

І ЕТАП

Підрахунок “сирих” (попередніх) балів за 7-ма шкалами, з допомогою ключа №1.

Шкали:

І0 – шкала загальної інтернальності;

Ід – шкала інтернальності в області досягнень;

Ін - шкала інтернальності в області невдач;

Іс - шкала інтернальності в сімейних стосунках;

Іп - шкала інтернальності в промислових взаємостосунках;

ім - шкала інтернальності в міжособистісних стосунках;

Із - шкала інтернальності стосовно здоров’я і хворіб.

Таблиця 1. для підрахунку “сирих” балів по 7 шкалах:

Підрахуйте суму Ваших балів за кожною з семи шкал, при цьому питання, вказані в стовпчику “+” беруться з знаком вашого балу, а питання, вказані в стовпчику “-”, змінюють знак вашого балу на протилежний.

1. І0 | + | - | 2. Ід | + | - | 5. Іп | + | -

2 | 1 | 12 | 1 | 19 | 1

4 | 3 | 15 | 5 | 22 | 9

11 | 5 | 27 | 6 | 25 | 10

12 | 6 | 32 | 14 | 42 | 30

13 | 7 | 36 | 26 | 36 | 26

15 | 8 | 37 | 43 | 37 | 43

16 | 9

17 | 10

19 | 14

20 | 18 | 3. Ін | + | - | 6. Іп | + | -

22 | 21 | 2 | 7 | 4 | 6

25 | 23 | 4 | 24 | 27 | 38

27 | 24 | 20 | 33

29 | 26 | 31 | 38 | 7. Ім | + | -

31 | 28 | 42 | 40 | 13 | 3

32 | 30 | 44 | 41 | 34 | 23

34 | 33

36 | 35 | 4. Іс | + | -

37 | 38 | 2 | 7

39 | 40 | 16 | 14

42 | 41 | 20 | 26

44 | 43 | 32 | 28

37 | 41

Отже, Ви одужали 7 сум балів.

2 ЕТАП

Переведення “сирих” білів в стеки (стандартні оцінки). Стеки представлені в 10-ти бальній шкалі і дають можливість порівняти результати різних досліджень.

Таблиця 2 – для переведення “сирих” балів в стеки.

3 ЕТАП.

Побудова “профілю РСК” за 7 шкалами.

Відмітьте свої 7 результатів на 7 десятибальних шкалах і відмітьте норму, що відповідає 5,5 балів.

Наприклад:

5,5

1. Іо 1