можливість настання суспільне небезпечних наслідків своєї дії або бездіяльності, але легковажно розраховувала на їх відвернення, або не передбачала можливості настання таких наслідків, хоч повинна була їх передбачити.
Вчинення злочину умисно - коли особа, яка його вчинила, ус-відомлювала суспільне небезпечний характер своєї дії або бездіяль-ності, передбачала її суспільне небезпечні наслідки і бачила їх або свідомо допускала настання цих наслідків.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. Визначте основні напрямки роботи соціального педагога за місцем проживання.
2. Назвіть основні соціальні інститути за місцем проживання.
3. В чому ви вбачаєте важливість і необхідність соціальної роботи в мікрорайоні?
4. Назвіть методи виховної роботи соціального працівника за місцем проживання.
ЛІТЕРАТУРА
1. Місце проживання - місце виховання //Соціалізація особистості /За ред. А.Й. Капської. - К., 1999.
2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. - М., 2000.
3. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М., 1999.
4. Соціальна педагогіка /За ред. А.Й. Капської. - К., 2000.
5. Сущенко Т. Позашкільна педагогіка. — К., 1998.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА ДО ТЕМИ 2.8
Характеристика діяльності соціального педагога в підлітково-му клубі.
Визначення основних напрямків діяльності соціального педа-гога в підлітковому клубі. Аналіз його робочого дня. Опис специфі-ки соціально-педагогічної діяльності.
САМОСТІЙНА РОБОТА
Розробити план роботи клубу за місцем проживання.