Закон України про Загальнодержавну підтримку молоді на 2004-2008 роки забезпечується підтримка програм, спрямованих на співпрацю навчальних закладів з органами шкільного самоврядування. Для цього навіть можуть виділятися кошти міського Фонду розвитку освіти за рішенням Ради освітньої політики при міському голові (р.м. лист. 2002). Проте часто такі проекти не впроваджуються в вжиття, бо на практиці органи учнівського самоврядування не відіграють важливої ролі в освітньому процесі. Хоча це суперечить ????, закріпленій в метод......... Адже відповідно до неї до організації самоврядування слід підходити дуже серйозно і відповідально, вибираючи оптимальні форми для кожного окремого закладу (проте потрібно при цьому закріпити якусь обов’язкову структуру, бо без неї не вдасться чітко роз приділити обов’язки між учасниками, виникне можливість ????? право на самоуправління (Р.м. груд. с. 32).
Адже самоврядування в загальноосвітньому навчальному закладі має стати для учнів справжньою школою демократії, школою громадського становлення підростаючого покоління, в якій ???? було б не тільки реалізувати власні інтереси, але і захистити права. Цікавим є той факт, що учні деяких шкіл, ????? міст Києва і Львова створили власні Хартії, котрі є своєрідними проектами ????????? в кожній з яких чітко визначені органів самоврядування не тільки можливості представляти інтереси учнів і здійснювати зв’язок з органами управління освітою, але й брати участь у плануванні організації шкільного життя, мати право вето на призначення класного керівника, вчителя-пердметника та члена екзаменаційної комісії, створювати при собі консультативні служби, координаційні і інформаційні та інші центри, користуватися приміщенням школи і технікою. А у ???? львівської школи зазначено, що вибори до органів самоврядування ???? б відбуватися за принципами встановлених законів демократичних виборів.
Проте здійснення таких повноважень далеке від реальності, бо часто саме самоврядування до формалізму. Тобто навіть здійснити певні заходи для підвищення ефективності діяльності учнівського самоврядування все одно воно не буде мати досить широких повноважень достатніх для того, щоб забезпечити реальний захист учнівських прав. Отже, для підвищення ???? учнівського самоврядування необхідно: по-перше, подолати формалізм в діяльності самоуправління і зменшити ???? педагогічного керівництва ????. воно має займатися конкретними справами, з його рішеннями повинні рахуватися і педколектив, і дирекція школи, і інші вищі органи влади. По-друге, розширити повноваження відповідальних органів через вдосконалення нормативно правової бази. По-третє, зорганізувати у кожному навчальному закладі в обов’язковому порядку спеціальних структурну діяльність органів самоврядування. По-четверте, закріпити на загальнодержавному рівні обов’язкову ???? структуру органів самоврядування, для того, щоб не допустити можливості не ???? в певному навчальному закладі або існування в обмеженому стані органів самоврядування.