Реферат - Основні категорії та поняття соціології молоді
5

статусу дорослості, яке раніше відбувалось у 18 або ра-
можна вважати вік до 25—ЗО років, особливо для Н1 * д'ців з так званих «середнього» і «вищого» класів. ВИ Отже, в англомовній соціологічній літературі поняття
юість» має досить чіткі межі й конкретні випадки вживання" по-перше, при дослідженнях специфічних особливостей мотодої людини; по-друге, при аналізі колективного стилю поведінки молоді; по-третє, при вивченні різних правопорушень у молодіжному середовищі.
Існують методи дослідження молодіжних проблем: систе, матичні спостереження, інтерв'ювання та анкетування, тестування. Ефективним є аналіз особистих щоденників, біографічних описів, творів, у яких відображається процес формування і розвитку молодої людини. Але найпоширеніші люн-гітюдні, панельні, когортні соціологічні дослідження, що базуються на опитуванні (інтерв'ю та анкеті).
Загалом, внаслідок несприятливих умов (історичних, політичних, соціально-економічних), в силу розпорошеності й відомчої відокремленості науково-дослідницьких установ, які досліджують молодь та її проблеми, ще й досі не розроблені єдині методики вивчення молоді, відсутні серйозні міждисциплінарні дослідження, а надбання у розробці понять і категорій соціології молоді існують самі по собі й не створили поки що сучасної молодіжної концепції. Це спричиняє певний розрив між теоретичним та емпіричним напрямами досліджень проблем молоді, збільшення кількості досліджень, які здійснюються на аматорському рівні.
Тому одним із першочергових завдань, які постають перед соціологами-дослідниками молоді, є вироблення системи категорій і понять, що розкривають сутність спеціальної соціологічної теорії молоді, пошук емпіричних значень основних теоретичних положень і створення на цій підставі наукових засад для вироблення сучасної молодіжної концепції.

---

Сторінки: 1 2