Основним видом навчально-виховних закладів в Україні є се-редня загальноосвітня школа трьох ступенів: перший — початко-ва, другий — основна, третій — старша школа, які відповідно за-безпечують початкову, неповну середню і повну загальну середню освіту. У 1998 р. їх налічувалось 21246*. Для розвитку природної обдарованості дітей створюються спеціалізовані школи і профі-льні класи.

Формування шкільної мережі в Україні відповідає основним принципам системи народної освіти, сформульованим у Законі України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та інших законодавчих документах.

На початок 1999/2000 навчального року в Україні функціонувало 21,9 тис. шкіл, у яких навчалося помад 7 млн учнів. Більше половини учнів денних шкіл (55,2%) навчається українською мо-вою, решта — вивчає українську мову як предмет. 44,5% учнів денних шкіл навчаються російською мовою, г також школи чи класи з молдавською, угорською, румунською, польською, сло-вацькою, англійською, болгарською та кримсько-татарською мовами навчання.

Останнім часом активно розвиваються нові види навчальних закладів — гімназії, ліцеї та колегіуми, де поряд із загальноосвітніми поглиблено вивчаються технічні та гуманітарні предмети. У 1998 р. в Україні функціонувало 224 гімназії, 206 ліцеїв, у тому числі 20 колегіумів, де навчалось понад 200 тис. учнів.

Серед денних загальноосвітніх шкіл майже половину (48%) становлять середні, третину (33%) — неповні середні, 14% — початкові і 2% — школи для дітей з вадами розумового і фізич-ного розвитку та загальноосвітні школи соціальної реабілітації. В одну зміну працюють лише 80% шкіл; значна частина учнів відвідує заняття у другу зміну. У 1998 р. таких учнів налічува-лось понад 653 тис., що становило 9,7% до їх загальної кількості. Найбільше відвідувань школи у другу зміну в Автономній Респуб-ліці Крим, Луганській, Донецькій, Запорізькій, Харківській, Рів-ненській областях, найменше — у Черкаській, Вінницькій, Хме-льницькій, Тернопільській та Івано-Франківській областях.

У 1998 р. в Україні працювало 246 вечірніх (змінних) шкіл, у яких навчалося майже 140 тис. учнів.

Розгалуженою є мережа дитячих музичних шкіл, а також мис-тецьких, художніх та хореографічних шкіл, у яких навчається більш як 300 тис. учнів. У освітянських закладах України працює понад 500 тис. учителів (включаючи керівників шкіл). З них ви-щу освіту мають 83%, незакінчену вищу — 3%, середню педаго-гічну— 13%.

Після переходу до загальної середньої освіти в Україні скоро-тилася мережа малокомплектних початкових і неповних середніх шкіл, які не забезпечували належної якості навчання і були низькоефективними з економічної точки зору.

У 1998 р. професійно-технічна освіта нараховувала 995 закла-дів (На виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 29 травня 1997 р. № 526 відбу-лось вдосконалення мережі професійно-технічних закладів освіти шляхом об'єднання одно-профільних та малокомплектних закладів і створення на їх базі спеціалізованих ПТУ.), чисельність учнів у яких становила 526,5 тис. чол. Профе-сійно-технічні училища працюють на базі неповної середньої і середньої освіти. Практично всі профтехучилища готують квалі-фікованих робітників з середньою освітою. У 1997 р. випуск ро-бітників в училищах становив 263,6 тис. чол.

Профтехучилища готують робітничі кадри для машинобудів-ної, радіоелектронної, нафтогазової, вугільної, хімічної, дерево-обробної, легкої і поліграфічної промисловості, залізничного транс-порту, зв'язку, будівництва, комунального господарства, водного господарства, сільського господарства, галузей сфери послуг. Територіально училища розосереджені переважно в міських посе-леннях і великих селах. Максимальна кількість училищ знаходи-ться в обласних центрах та інших великих містах. Професійно-технічні навчальні заклади сільськогосподарського профілю роз-міщені, як правило, у малих та середніх містах; навчальні заклади з спеціальностей гірничої, нафтової, хімічної промисловості — у районах видобутку гірничо-хімічної сировини.

Реформа загальноосвітньої і професійної школи передбачає перегляд профілю підготовки масових робітничих професій, збіль-шення числа училищ з підготовки кваліфікованих робітників, на-самперед для малого і середнього підприємництва та галузей со-ціальної сфери.

Вища освіта України представлена 660 навчальними заклада-ми І—II рівнів акредитації, в яких навчається близько 526 тис. сту-дентів, з них на денному відділенні — близько 400 тис. (табл. 4).

ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ РОЗВИТКУ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ В УКРАЇНІ у 1985—1998 pp.

Таблиця 4

Показники |

І — II рівнів акредитації | III — IV рівнів акредитації

1985/86 |

1990/91 |

1996/97 |

1997/98 |

1985/96 |

1990/91 |

1996/97 |

1997/98

Кількість закладів | 731 | 742 | 790 | 660 | 146 | 149 | 274 | 280

В них студентів, тис. чол. | 808,9 |

757,0 |

595,0 |

526,4 |

853,1 |

881,3 |

970,9 |

1110,0

у тому числі навчалися на відділеннях денних | 517,5 |

510,7 |

448,5 |

399,8 |

457,6 |

520,0 |

656,2 |

732,6

вечірніх | 74,0 | 44,9 | 14,1 | 7,6 | 97,0 | 66,5 | 19,5 | 16,7

заочних | 217,4 | 201,4 | 132,4 | 119,0 | 298,5 | 294,8 | 301,2 | 360,7

Прийнято, тис. чол. |

264,6 |

241,0 |

183,4 |

166,2 |

181,7 |

174,5 |

221,5 |

264,7

у тому числі на відділення денні | 166,3 |

155,8 |

139,0 |

123,3 |

106,8 |

110,9 |

158,1 |

171,8

вечірні |

20,4 |

13,6 |

2,4 |

1,0 |

19,6 |

12,6 |

1,3 |

1,8

заочні |

77,9 |

71,6 |

42,0 |

41,9 |

55.3 |

51,0 |

62,1 |

91,1

Випущено, тис. чол. |

236.9 |

228,7 |

185.8 |

162,2 |

150,6 |

136,9 |

155,7 |

186,7

у тому числі тих, які навчалися на відділеннях денних | 146,7 |

143,9 |

129,8 |

118,3 |

94.5 |

73,3 |

101,3 |

124,4

вечірніх |

18,5 |

14,3 |

5,9 |

4.0 |

14,3 |

11,7 |

5,0 |

5,0

заочних |

71,1 |

70,5 |

50,1 |

39,9 |

41,8 |

51,9 |

49,4 |

57,3

* Статистичний щорічник України за 1997 р. — К.: Українська енциклопедія, 1998. — С 438.

Крім того, в Україні функціонує 280 вищих навчальних закла-дів III—IV рівнів акредитації, в яких навчається більш ніж