У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


форму державної опіки над дітьми – сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, надавалася поетапно. Важливо, щоб при першому контакті клієнт отримав чіткі відповіді на поставленні запитання і отримав інформацію для подальших роздумів щодо висловленого бажання взяти на виховання дитину – сироту або дитину, позбавлену батьківської опіки. У свою чергу , спеціаліст під час першої бесіди має отримати інформацію про кандидата у прийомні батьки, його сім’ю. На цьому етапі відсіюються особи , які шукають будь – яку роботу або навіть матеріальну вигоду. Соціальний працівник має також переорієнтувати тих осіб , які хочуть отримати « власну» дитину ( не сприймають необхідність співпраці з соціальним працівником , заперечують корисні контакти з біологічними родинами прийомної дитини тощо) на усиновлення . Таким клієнтам слід звертатися до органів опіки та піклування районних держадміністрацій.

Клієнту надається певний термін ( зазвичай місяць) на обмірковування отриманої інформації , і у випадку позитивного рішення соціальний працівник запрошує на другу зустріч уже подружню пару. За підсумками першої зустрічі клієнт у прийомні батьки заповнює загальну анкету.

Друга зустріч з клієнтами спрямована на поглиблення знань щодо специфіки функціонування ПС та ДБСТ і орієнтує їх на з’ясування реальних можливостей родини щодо надання домівки біологічно нерідній дитині. У ході бесіди спеціалісту важливо підвести батьків до усвідомлення проблем з якими прийде в сім’ю прийомна дитина.

Під час бесіди наголошується на необхідності співпраці із соціальним працівником , який здійснює соціальний супровід сім’ї .Треба підкреслити, що вся надана кандидатом інформація перевірятиметься , але при цьому право клієнтів на конфіденційність і недоторканість їхнього приватного життя буде дотримано і пошановано. Потрібно звернути увагу на можливість інформування всіх членів сім’ї стосовно наміру батьків взяти на виховання дитину – сироту та прийняття спільного для всієї родини рішення про створення ПС чи ДБСТ.

Соціальному працівнику слід ознайомитися з характеристиками прийомної дитини, яку прийомні батьки мають бажання взяти на виховання ( стать, вік, особливості розвитку тощо) обговорити наявні в родині можливості та ресурси для забезпечення нормального розвитку і соціалізації вихованців. Крім того , треба обов’язково визначити ставлення кандидатів до необхідності підтримувати зв’язки дитини з біологічними родичами, що вкрай важливо при підборі прийомної дитини.

Не потрібно обнадіювати кандидатів щодо позитивного рішення про створення прийомної сім’ї, поки не буде перевірена подана інформація і воно не пройдуть тренінг. За результатами бесіди спеціалісту необхідно визначити, чи відповідає родина вимогам у прийомні батьки. У випадку, якщо соціальний статус , житлові умови, стан здоров’я кандидатів тощо не задовольняють вимоги , потрібно коректно і обґрунтовано відмовити клієнту. Основними аргументами відмови мають бути потреби забезпечення якнайкращих умов життя та розвитку дитини.

Клієнти, щодо яких не виникає ніяких зауважень , визначаються, як потенційні кандидати на створення ПС ( ДБСТ). На завершення розмови їм пропонується заповнити спеціальну анкету.

Для обговорення нової інформації в сімейному оточенні і для прийняття спільного рішення кандидатам у прийомні батьки пропонується деякий час ( зазвичай місяць) . Цей термін надається для того , щоб вони впевнилися у серйозності прийнятого рішення. Соціальний працівник за цей час має можливість перевірити інформацію про родину.

На другій бесіді кандидати інформуються з приводу подальшої підготовчої роботи , що складається з кількох етапів:

оцінка життєдіяльності родини з точки зору дотримання умов , за яких особи не можуть стати прийомними батьками;

відвідання соціальним працівником родини кандидатів;

перевірка інформації про кандидатів у прийомні батьки;

бесіда кандидатів з психологом;

проходження кандидатами тренінгу з підготовки потенційних прийомних батьків.

Основні позиції , на яких необхідно акцентувати увагу при зборі інформації про сім’ю кандидатів , такі :

наскільки благополучною є родина;

стиль спілкування в сім’ї ;

стосунки між членами родини;

коло інтересів;

проведення вільного часу;

стан здоров’я кандидатів;

матеріальне забезпечення родини, що враховує не лише прямі доходи від професійної діяльності батьків, а й наявність господарства, земельної ділянки тощо;

житлово – побутові умови, гарантія забезпечення прийомній дитині особистого простору для життя – постіль, стіл, місце для ігор тощо;

мотивація членами родини рішення взяти на виховання прийомну дитину;

досвід виховання власних дітей , якщо вони є;

якщо шлюб батьків є повторним, то які причини розірвання попереднього;

чи були у членів родини справи з правоохоронними органами, попередні судимості , якщо так, то з яких причин;

згода усіх членів родини взяти в сім’ю вихованця;

релігійні переконання, чи є розуміння з боку дорослих щодо права вибору прийомною дитиною віросповідання.

Однією із умов прийняття рішення про створення ПС та ДБСТ є вимога проходження кандидатами курсу підготовки до соціальної ролі вихователів дітей, позбавлених батьківського піклування, основним завданням такої підготовки є активізація досвіду, почуттів, навичок, якими володіють потенційні прийомні батьки та батьки – вихователі для того, щоб зрозуміти почуття дітей, які прийдуть на виховання, визначити шляхи взаємодії , набути вміння спрямовувати набуті навички на створення найкращих умов життя та виховання таких дітей.

Соціально – педагогічний тренінг, розрахований на підготовку прийомних батьків , має чітко визначені орієнтири – надати можливість потенційним кандидатам:

зважити, наскільки серйозним є їхнє бажання взяти на себе піклування про чужу дитину;

оцінити різні аспекти цього сімейного життя і порівняти їх з тим , що необхідно для виховання чужої дитини;

навчатися поважати потреби дітей, їхній життєвий досвід;

краще усвідомлювати себе , свої сили, емоції, особисті якості;

сформувати уявлення про особливості виховання дітей – сиріт;

навчитися будувати свої стосунки із соціальним працівником, як з партнером.

Курс тренінгу орієнтований на вирішення різних проблем ПС та ДБСТ на


Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7