lo stomaco, il fegato, l'intestino, il gomito, il pugno, il palmo, il ginocchio; castano, lungo, corto.
Il busto: il petto, la schiena, il corpo umano.
Le membra: il braccio, la mano, la gamba, il piede.
Частковий артикль
un libro - dei libri una penna - delle penne
uno scaffale - degli scaffali un'allieva - delle allieve
Esercizio di lettura
II professore ha una matita in mano. Che cosa hai in mano tu? Io in mano ho un fazzoletto. La signora ha un cappello in testa? No, io ho una giacca e Lei ha una giacchetta. Noi abbiamo dei libri. Tu hai dei guanti in mano? No. Noi abbiamo delle penne? Si. Lei ha dei quaderni. Loro hanno degli scaffali? Che cosa hanno loro sulla testa? Che cosa abbiamo fra gli occhi e la bocca? Abbiamo il naso. Quanti orecchi ha Lei? Io ho due orecchi. Loro quanti mani hanno? Quante braccia abbiamo? Sulla testa abbiamo dei capelli. Essi sono neri o castani. Le signore hanno i capelli lunghi e i signori hanno i capelli corti. Le membra del corpo sono le due braccia e le due gambe.
Esercizio 1.Дайте відповіді на питанпя:
Quante sono le parti del corpo umano? Quante dita ha Lei? Ha Lei una o due gambe? Ho io due mani? Quante braccia ha Lei? Che cosa ha Lei in mano? Hai tu il cappello in testa? Ha Lei i capelli bianchi? Hanno le signore i capelli corti? Che cosa abbiamo nella bocca?
Esercizio 2. Io __ una matita ner.... Il professore __ un libro giall...in mano. La signora __ dei guanti bianc.... Lei non __ cappello in testa. Gli allievi __ dei quadern... e dei libr.... Noi __ due orecchi e due occhi. Quanti libri __ Lei? __ tre libri. __ mani abbiamo noi? __ quaderni hanno gli allievi? Hanno le allieve d. ..libri italian...? Ha l'ingegnere due penne ross...? Abbiamo d... scaffali nella classe?
Esercizio 3.
Поділіть нижченаведені слова за семантичною ознакою на такі групи:
а) la testa b) il tronco
occhio, spalla, naso, orecchio, pancia, labbro, palmo, zigomo, petto, mento, bocca, schiena, gamba, ciglio, gomito, viso, dito, polso, sopracciglia, barba, seno, baffi, guancia, fronte, ginocchio, piede, lingua, tallone, palpebra .
Esercizio 4.
Поставте у множині:
La mano-
Il dito-
Il piede-
Il labbro-
Il baffo-
Il ciglio
Il braccio-
Il sopraciglio-
Lezione 10.
chiudere |
aprire |
prendere |
mettere |
portare
chiudo | apro | prendo | metto | porto
chiudi | apri | prendi | metti | porti
chiude | apre | prende | mette | porta
chiudiamo | apriamo | prendiamo | mettiamo | portiamo
chiudete | aprite | prendete | mettete | portate
chiudono | aprono | prendono | mettono | portano
Запам'ятайте слова:
La chiave, l'appartamento, il vestibolo,gli attaccapanni, lo studio, la notizia, la busta, l'indirizzo, la radio, la posta, incollare, in seguito, l'orchиstra, la sinfonia, entrare, la famiglia, il francobollo, il dito (le dita), il pezzo, destro, sinistro, da,il giornale, ultimo, la lettura, dopo, la lettera, tutto.
Esercizio di lettura
Io prendo la chiave da una tasca della mia giacca, apro la porta del mio appartamento ed entro nel vestibolo. Metto il cappello, la giacca e i guanti sull'at
Io entro nello studio, metto il mio libro sulla tavola, apro giornale e leggo le ultime notizie. Dopo la lettura scrivo alla mia famiglia. Con la mano destra io scrivo con la mia matita. A mio fratello piace scrivere con la mano sinistra. Dopo metto la lettera nella busta, scrivo l'indirizzo, chiudo la busta e incollo i francobolli. In seguito apro la radio. Un'orchиstra suona una sinfonia di Beethoven. Ascolto tutto il pezzo, poi chiudo la radio e porto le mie lettere alla posta.
Esercizio 1. Дайте відповіді на питанпя:
И questo il mio braccio sinistro? Sono queste le mie dita? Dov'и la mia penna? I nostri quaderni sono sulla tavola? И grмgia la mia giacca? Sono neri i suoi guanti? И questa la cravatta del signor Bruno? Che cosa c'и nella vostra classe? Ha Lei la mia busta? Di che colore sono le sue vesti? И grande il loro appartamento? Che cosa c'и nella sua tasca? Scrive Lei con la mia matita? Leggiamo noi nel loro libro? Prendi tu una lezione di spagnolo? Che cosa mettete voi sulla sedia? Dove apriamo noi la finestra? Che cosa chiudono loro dopo la lezione?
Esercizio 2. Узгодьте присвійні займенники з іменникамию.
Il m... libro и giall... . La n... classe и grande. I l.... guanti sono ner... . La m... veste и lung... . Il n.. alfabeto ha 21 letter... .1 1... esercizi sono lung... . I n.. occhi sono azzurr..., e i v... occhi sono ner... . Noi prend... i n... libri. Voi apr... i v... quaderni. La professoressa apr... la finestra della n... classe, gli allievi prend... i l... quaderni, le 1... penn... e le 1... matit... . Essi cominci... a scrivere. Dopo la lezione io chiud... il libro e mett... la m...