|
75-67 |
68-65 |
66-64 |
66-59 |
67-65
2. Висока адаптованість |
74-73 |
66-62 | 69-65 |
72-68 |
70-68 |
66-63 | 64-60 |
63-59 |
58-56 |
64-60
3. Середня адаптованість |
72-70 |
61-57 |
64-61 |
67-66 |
67-63 |
62-59 |
59-55 |
58-53 |
55-48 |
59-53
4. Низька адаптованість |
69-66 |
56-52 |
60-56 |
64-59 |
62-57 |
58-54 |
54-48 |
52-49 |
47-38 |
52-46
5.Неочевидна неадаптованість |
65-59 |
51-43 |
55-48 |
58-51 |
56-52 |
53-49 |
47-36 | 48-43 |
37-31 |
45-35
6. Очевидна неадаптованість | 58-49 |
42-36 |
47-42 |
50-44 |
51-47 |
48-41 |
35-31 | 42-35 |
30-25 |
34-29
7. Ситуативна дезадаптованість |
48-39 |
34-32 |
41-35 |
43-35 |
46-38 |
40-34 |
30-24 |
34-28 |
24-16 |
28-21
8 Стійка
дезадаптованість |
38-27 |
31-19 |
34-15 |
34-30 |
37-29 |
33-27 |
23-14 |
27-17 |
15-5 |
20-18
9 Критична дезадаптованість |
26-18 |
18-14 |
14-9 |
29-10 |
28-9 |
26-18 |
13-3 |
16-6 |
4-32 |
17-16
Дана методика дає змогу виявити учнів з більш-менш сформованими суїцидними тенден-ціями реагування на проблеми власного життя. Адже Я-копцепція найдезадаптованішого учня є тотально негативною - розбитою або втраченою: песимізм, фрустрації, внутрішня капітуляція — це, на жаль, реальні факти його життя, що за умов слабкого харак-теру та відсутності значимих соціальних зв'язків можуть призвести до суїциду (самогубства). Закономірно, що в цьому випадку психолог або соціальний педагог може і повинен допомогти учневі внутрішньо здолати критичний рівень дезадаптованості, а отже, запобігти непоправному.
3.2. Результати діагностування особистості підлітків
Результати діагностування за методикою ММРІ наведено в таблиці 3.4.
Таблиця 3.4
Експериментальні дані діагностування за адаптованою методикою ММРІ |
шкала
L | F | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9
1 | Бурий А. | 9-А | 2 | 7 | 2 | 8 | 4 | 13 | 12 | 4 | 4 | 5 | 10
2 | Носаченко І. | 9-А | 1 | 5 | 6 | 4 | 7 | 6 | 13 | 8 | 7 | 7 | 7
3 | Бура О. | 9-А | 3 | 2 | 5 | 5 | 6 | 9 | 9 | 11 | 8 | 5 | 8
4 | Гаврюш В. | 9-Б | 4 | 6 | 5 | 7 | 8 | 8 | 6 | 12 | 5 | 6 | 4
5 | Бойко О. | 9-Б | 3 | 3 | 3 | 8 | 8 | 9 | 14 | 8 | 7 | 6 | 2
6 | Лисенко С. | 9-Б | 2 | 4 | 9 | 12 | 8 | 6 | 6 | 5 | 7 | 7 | 5
7 | Кравченко С. | 9-Б | 1 | 9 | 4 | 6 | 4 | 12 | 6 | 7 | 5 | 8
8 | Мальований В. | 9-Б | 0 | 2 | 4 | 6 | 6 | 9 | 8 | 10 | 7 | 7 | 12
9 | Петрик О. | 9-Б | 1 | 5 | 11 | 8 | 14 | 8 | 4 | 2 | 6 | 9 | 3
10 | Шпук Д. | 9-Б | 2 | 5 | 7 | 9 | 7 | 5 | 6 | 5 | 14 | 7 | 4
11 | Богдановська Ю. | 9-Б | 3 | 3 | 6 | 5 | 5 | 11 | 7 | 7 | 6 | 8 | 10
12 | Штихно О. | 9-Б | 0 | 4 | 6 | 14 | 11 | 6 | 6 | 4 | 7 | 9 | 4
13 | Кожановський Д. | 9-Б | 2 | 7 | 7 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 13
14 | Тройна Є. | 9-Б | 1 | 4 | 5 | 6 | 7 | 6 | 13 | 12 | 1 | 6 | 10
15 | Науменко Ю. | 9-В | 1 | 1 | 2 | 8 | 8 | 9 | 12 | 11 | 7 | 3 | 9
16 | Плахута О. | 9-В | 1 | 1 | 2 | 6 | 6 | 9 | 6 | 12 | 8 | 8 | 12
17 | Скриннік А. | 9-В | 2 | 8 | 0 | 5 | 4 | 9 | 11 | 10 | 5 | 7 | 10
18 | Овдієнко О. | 9-В | 2 | 4 | 3 | 8 | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 | 9 | 13
19 | Лось Є. | 9-В | 3 | 6 | 3 | 6 | 7 | 7 | 13 | 8 | 6 | 4 | 8
20 | Деньгуб О. | 9-В | 1 | 6 | 9 | 5 | 7 | 7 | 8 | 7 | 5 | 5 | 11
21 | Вербицький В. | 9-В | 0 | 4 | 7 | 9 | 8 | 6 | 6 | 6 | 14 | 9 | 2
22 | Ковальчук А. | 9-В | 5 | 8 | 4 | 10 | 10 | 7 | 8 | 5 | 8 | 2
