У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент





39% батьків не знайомі з цим поняттям; 46% батьків знайомі з даним поняттям, однак не змогли розкрити їх зміст; 15% батьків орієнтуються у поняті «сенсорне виховання».

На другу групу запитань «Чи ознайомлені, Ви, з програмою за якою здійснюється навчально – виховний процес у групі вашої дитини» 40% батьків не знайомі з навчальним процесом ДНЗ; 40% батьків ознайомлені з програмою, режимним процесом, розкладом занять ДНЗ; 20% - взагалі не дали відповіді на запитання.

Аналіз на третю групу запитань «Чи отримували, Ви, від вихователів корисні поради та інформацію, щодо виховання та навчання вашої дитини», довели, що 40% батьків не отримували корисних порад та інформацію від вихователів; 44% батьків отримували інформацію для виховання і навчання дітей; 16% батьків змогли перелічити теми корисних порад, яку подавали вихователі . Узагальнені дані подаємо у таблиці 1.

Таблиця 1

Результати анкетування батьків І молодшої групи «Ромашка» (контрольна група)

п/п | Респонденти | Блок запитання | Рівні | Примітка

Висо -кий % | Достат-ній% | Низь-кий%

1

1. | Батьки | І.Теоре-тичний |

15% | 46% | 39% | -

12% | 48% | 40% | -

29% | 35% | 36% | -

10% | 50% | 40% | -

2

2. | ІІ.Теоре-тико – методоло-гічний | - | 40% | 40% | 20%

22% | 38% | 40% | -

24% | 40% | 36% | -

22% | 38% | 40% | -

3

3. | ІІІ.Прак-тичний | 16% | 44% | 40% | -

25% | 35% | 40% | -

22% | 40% | 38% | -

20% | 40% | 40% | -

Аналіз результатів анкетування батьків визначив низький рівень обізнаності з особливостями навчально – виховного процесу в групах раннього віку Одержані дані І молодшої групи «Колосок» на першу групу запитань «Чи ознайомлені, Ви, з елементами впровадження сучасних технологій у навчально – виховний процес у групі раннього віку?» - 65% батьків ознайомлені з елементами впровадження новітніх технологій; 25% батьків не ознайомлені з елементами впровадження сучасних технологій у навчально – виховний процес групи; 10% - не відповіли на запитання.

На другу групу запитань «Чи ознайомлені Ви з технологіями раннього навчання?Якщо так, назвіть якими самими» - 70% батьків ознайомлені з сучасними технологіями навчання дітей раннього віку, з них тільки 10% змогли перелічити; 20% - незнайомі з технологіями раннього навчання.

Аналіз третьої групи запитань «Чи помітили, Ви, зміни в інтелектуальному розвитку дитини після відвідування дитячого садка?» 97%- батьків-помітили доброякісні зміни у інтелектуальному розвитку їхньої дитини під час відвідування дитячого садка, навіть змогли назвати в якій самі сфері відбулося покращення. Найбільше було названо, що покращення відбулося у розвитку мовлення їхньої дитини, а також у сенсорному розвитку. Навіть 3 % батьків написали про те, що їхні діти вміють розрізняти деякі букви, а також цифри.

Аналіз результатів анкетування батьків визначив достатній рівень обізнаності з особливостями навчально – виховного процесу в групах раннього віку згідно змін реформування дошкільної освіти та впровадження елементів новітніх технологій. Узагальненні дані подаємо у таблиці 2.

Таблиця2

Результат анкетування батьків І молодшої групи «Колосок»(експериментальна група)

п/п | Респонденти | Блок запитання | Рівні | Примітка

Висо -кий % | Достат-ній% | Низь-кий%

1 | Батьки | І.Теоре-тичний | 65% | - | 25% | 10%

40% | 48% | 12% | -

36% | 35% | 29% | -

40% | 50% | 10% | -

2 | ІІ.Теоре-тико – методо-логічний | 10% | 70% | 20% | -

40% | 38% | 12% | -

36% | 40% | 24% | -

40% | 38% | 22% | -

ІІІ.Прак-тичний | 97% | 3% | - | -

3

60% | 35% | 5% | -

50% | 40% | 10% | -

52% | 40% | 8% | -

Надалі експериментальну роботу проводили безпосередньо з дітьми І молодших груп «Колосок», «Ромашка». Щоб з’ясувати рівень знань дітей, а також вмінь та навичок, ми провели діагностування дітей згідно показників, які зазначені в чинній програмі та відповідають віку дітей. Малюнки – запитання подаємо в Додатку В,В1. Отримані результати дослідження наводимо у таблиці 3, 4, 5.

Таблиця 3

Рівень сформованості знань дітей І молодшої групи «Ромашка» за програмою «Малятко».

№ п/п | Прізвище та ім’я | Дити. навк. |

Рідна прир.

Рідна природа |

Мовленспілк. | Худ.

л -ра |

Цікава

Матем. |

Образов

д-сть.

1 |

Богак Арсен | + | + | + | + | + | +

2 |

Балагура Юля | - | - | - | - | - | -

3 | Белей Сніжанна | - | - | - | - | - | -

4 | Бугра Влад | - | - | - | - | - | -

5 | Винник Віталік | - | - | - | - | - | -

6 | Довгань Валерія | - | - | - | - | - | -

7 | Дутчин Володя | +- | +- | +- | +- | +- | +-

8 | Іваночко Денис | - | - | - | - | - | -

9 | Ільків Юля | +- | +- | +- | +- | +- | +-

10 | Контракевич Женя | +- | +- | +- | +- | +- | +-

11 | Ковальва Вероніка | - | - | - | - | - | -

12 | Куцан Віталік |


Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26