381. |
Вчинковий принцип в історії психології.
|
Реферат |
18 стр. |
|
Феномени психічного та їхні можливі зв'язки.
2. Вчинки — локомотиви поведінки.
3. Вчення СЛ.Рубінштейна про основний осередок психічного.
4. Вчення М.О.Бернштейна про рефлекторне кільце і проблема логічного осередку в психології.
5. Теорія функціональної системи П.К.Анохіна.
6. Аферентний синтез.
7. Прийняття рішення.
|
382. |
Вчинковий напрям у психології-теоретичні та методичні засади
|
Реферат |
30 стр. |
|
Найбільш яскравий спосіб вираження людської діяльності — вчинок з усім багатством його суспільно-особистісної суперечливості,— з одного боку, включає до свого змісту особливості історичного рівня культури людини з іншого — сам визначає цю культуру, будучи виявом суб'єкта історичної діяльності.
|
383. |
Виникнення та становлення психології праці як самостійної науки
|
Реферат |
7 стр. |
|
Початок формування психології праці
2. Виникнення прикладної психології праці. Психотехніка та наукова організація праці
3. Сучасний стан психології праці
|
384. |
Історичне становлення психологічних знань
|
Реферат |
15 стр. |
|
Культурологічний підхід у тлумаченні історії психології.
2. Ситуативний рівень у становленні психологічних знань.
3. Конфліктна ситуація як принцип тлумачення психологічних знань у Стародавньому світі.
4. Колізійна ситуація і формування психологічних знань.
5. Мотиваційний рівень періодизації.
6. Учинкова дія та післядія як історико-
|
385. |
Історія розвитку юридичної психології
|
Реферат |
10 стр. |
|
Незважаючи на те, що юридична психологія — одна з порівняно молодих галузей психології, застосування психологічного знання з метою забезпечення правосуддя й інших напрямків правоохоронної діяльності бере початок у далекій давнині. В античному і середньовічному процесі основним доказом було особисте визнання підозрюваного.
|
386. |
Історія психологи учіння
|
Реферат |
10 стр. |
|
Вивчення учіння має довгу історію. Однією з перших концепцій учіння є концепція Я.А. Коменського. Я.А. Коменський розумів учіння як набуття знань з різних дисциплін, уміння розв'язувати різні задачі, уміння виконувати дії з використанням знань. Основним компонентом учіння у концепції Я.А. Коменського є розуміння.
|
387. |
Психологічний напрям у соціології
|
Реферат |
16 стр. |
|
Психологічний напрям у соціології
2. Соціологічна теорія марксизму
3. Німецька формальна філософія
|
388. |
Психологічні концепції в західноєвропейській соціології
|
Реферат |
11 стр. |
|
Психологічні концепції в західноєвропейській соціології
2. Еволюційно-психологічний напрямок в американській соціології
|
389. |
Взаємозв'язок релігійності та етнопсихологічних характеристик українців
|
Реферат |
5 стр. |
|
Релігійність - категорія, що окреслює усю палітру характеристик засвоєння індивідом та групою релігійних ідей, цінностей та норм, що в свою чергу детермінують поведінку віруючих. Сама категорія "релігійність" є багатогранною і включає цілу низку складових, визначаючи ставлення віруючого до навколишнього світу, окреслюючи характер та ступінь засвоєння релігійних ідей та норм, а
|
390. |
Психологічні передумови вивчення української літератури пятикласниками
|
Реферат |
3 стр. |
|
Усі вчителі знають, що працювати з учнями 5-го класу важко. Трапляється, що в пятикласників знижується успішність, вони нібито починають гірше вчитися. Це відчувається часом і на уроках літератури: учні читають недостатньо виразно, слабо усвідомлюють зміст прочитаного, не вміють виділити в ньому основне, відчувають труднощі при переказуванні. У цих недоліках звинувачують
|
391. |
Роль і особливості психолого-педагогічної підготовки студентів у непедагогічних університетах.
|
Реферат |
294 стр. |
|
Студенти галузевих університетів в процесі навчання за основним напрямом мають можливість водночас отримати другу професію, наприклад, викладача економіки. Ця можливість може бути реалізована традиційно – доповненням навчального плану предметами психолого – педагогічного циклу педагогічних інститутів (педагогіка, загальна та вікова психологія, методика викладання шкільного курсу
|
392. |
Зміст, структура та особливості проведення тренінгу «Психологічні основи управління змінами в освітніх організаціях»
|
Реферат |
11 стр. |
|
Питання підготовки персоналу організацій до ефективного введення змін є однією із актуальних проблем, які досліджуються сьогодні в організаційній психології. У зарубіжній психології наявна низка робіт, присвячених цій проблемі [3; 4; 8; 10-14; 16-20].
Щодо вивчення питання на матеріалі українських організацій, то воно, наскільки нам відомо,
|
393. |
Психолого-педагогічні аспекти викладання інформатики
|
Реферат |
5 стр. |
|
План
Роль комп’ютера в наш час.
Можливості навчання зо допомогою комп’ютерів.
Комп’ютер на уроці в сучасному навчальному закладі.
Типи уроків, на яких використовуються готові програмні продукти.
Уроки, на яких використовуються прикладні програми.
Комп’ютер як засіб для навчання основам алгоритмізації і програмування.
|
394. |
Сучасний погляд на педагогічну і психологічну науку
|
Реферат |
13 стр. |
|
Життєві психологічні відомості, джерелом яких є суспільний та особистий досвід, утворюють донаукові психологічні знання. Вони можуть бути досить широкими, можуть певною мірою сприяти орієнтуванню в навколишньому середовищі та розумінню поведінки людей, відповідати дійсності.
Проте ці знання позбавлені систематичності, глибини і доказовості, а тому не можуть
|
395. |
Деякi психолого-педагогiчнi проблеми використання засобiв нових iнформацiйних технологій у навчальному процесi середнього закладу освiти
|
Реферат |
7 стр. |
|
Результатом невпинного процесу iнформатизацiї суспiльствастав той факт, що з засобами комп'ютерних технологiй дитина сьогоднi зустрiчається значно ранiше, анiж починається систематичне вивчення у старшiй школi курсу "Основи iнформатики та обчислювальної технiки". Комп'ютер все більше входить до найближчого iнтелектуального оточення дитини, впливає на формування навчального середовища, на процеси iнтерiоризацiї та екстерiоризацiї, навчальну
|
396. |
Психолого-педагогічні та методичні умови організації самостійної роботи студентів у світлі болонського процесу
|
Реферат |
13 стр. |
|
Людство помітно змінює орієнтири в бік демократії, піднесення авторитету особистості. Усе це робить своєрідний виклик освіті, зумовлює потребу її радикальної модернізації. Тому, починаючи ще з 2003-2004 рр., Україна зробила кроки до реформування системи освіти у напрямку вимог Болонського процесу.
Болонська система пропонує кредитно-модульну технологію, яка має такі особливості: індивідуальний режим навчальної
|
397. |
Психологічні аспекти організації виховної роботи зі студентами у вищих навчальних закладах
|
Реферат |
9 стр. |
|
Проблема виховання майбутніх фахівців із вищою освітою на сьогоднішній день набуває особливої актуальності. Метою суспільства стає духовне вдосконалення особистості, на що акцентується увага в державних нормативних документах та актах. Зокрема, Закон України “Про вищу освіту” передбачає створення таких умов навчання та виховання, які б забезпечували “можливість інтелектуального, морального, духовного, естетичного
|
398. |
Роль мистецтва у формуванні культурологічного підходу до виховання учнівської молоді психолого-педагогічний аспект
|
Реферат |
6 стр. |
|
Мистецтво і мораль мають єдину мету — удосконалення особистості. За своєю природою сутність мистецтва глибоко гуманістична так як у центрі його інтересів завжди стоїть людина. Потреба у самопізнанні та самовизначенні характеризує ставлення молодої людини до зовнішньої дійсності: у навколишньому середовищі вона неодмінно шукає матеріал для побудови свого світогляду. Одним
|
399. |
Психолого-педагогічні основи модульного навчання біології у ВНЗ
|
Реферат |
9 стр. |
|
Основна мета сучасної школи полягає в тому, щоб створити таку систему навчання, яка б забезпечувала задоволення освітніх потреб кожного учня відповідно до його схильностей, інтересів і можливостей. Для досягнення цієї мети, на думку більшості науковців, необхідно кардинально змінити парадигму учня і вчителя у навчальному процесі. На сьогодні навчальний процес в
|
400. |
Криптографічні методи захисту інформації та психологічний комфорт користувачів інформаційних систем
|
Реферат |
9 стр. |
|
Останні роки у світі, як ніколи, активно відбувається формування інформаційного суспільства. Інформаційні системи та технології насичують усі сфери сучасного життя, вдосконалюються, розвиваються, стають незамінною складовою існування індивіда. І, напевне, найважливішим елементом такого поступу є глобальна мережа – Інтернет. Існує велика кількість визначень поняття Інтернет: від найпростішого, як то „мережа мереж”
|
|